國小基礎寫作引導（1年級）上冊

引導創意思路．培養寫作能力

　　許多小朋友怕作文，可是又不得不作文，本書就是為了教低年級小朋友作文而編寫的。編輯的時候，採取循序漸進的方式，從注音符號的學習開始，一直到看圖作文，方法有效，切合實用。

　　編者找出小朋友害怕作文的原因，提出補救辦法如下：
　　(1)找不到作文材料－提供圖畫，供給題材。
　　(2)不知道從什麼地方寫起－依照圖畫順序，實施「看圖作文」。
　　(3)結構雜亂，不知道怎樣剪裁－提供四幅圖，採四段作文，條理清楚，脈絡分明。
　　(4)說得出來，寫不出來－不會寫的字，用注音符號代替。
　　(5)不懂的字詞太多－不會的字詞，寫注音符號，加強「口述作文」，奠定語文基礎。

國小國語首冊
第1課 好
第2課 讀書
第3課 書包
……
第14課 壞天氣
第15課 來上學
第16課 睡覺

國小國語第一冊
第1課 我起來了
第2課 媽媽早
第3課 誰起得早
……
第10課 看馬戲團表演
第11課 公園裡
第12課 過山洞

應用感官作文
一、應用感官作文
二、作文進步的秘訣
三、哪裡找作文的材料
四、作文的方式
五、寫些什麼(一)
六、寫些什麼(二)
七、寫些什麼(三)
八、看圖作文指導

看圖作文練習
1 我是一棵樹
2 我是一把椅子
3 我家的小貓
……
42 母親節
43 夏天
44 我最喜歡的玩具