國小基礎寫作引導（2年級）下冊

[引導創意思路．培養寫作能力]

許多小朋友怕作文，可是又不得不作文，本書就是為了教低年級小朋友作文而編寫的。編輯的時候，採取循序漸進的方式，從注音符號的學習開始，一直到看圖作文，方法有效，切合實用。

編者找出小朋友害怕作文的原因，提出補救辦法如下：
(1)找不到作文材料－提供圖畫，供給題材。
(2)不知道從什麼地方寫起－依照圖畫順序，實施「看圖作文」。
(3)結構雜亂，不知道怎樣剪裁－提供四幅圖，採四段作文，條理清楚，脈絡分明。
(4)說得出來，寫不出來－不會寫的字，用注音符號代替。
(5)不懂的字詞太多－不會的字詞，寫注音符號，加強「口述作文」，奠定語文基礎。

• 作者： 寫作教學研究會
• 出版社： 光田 出版日期：2013-12-20
• 語言：繁體中文 裝訂方式：平裝 頁數：168頁 開數：16K
• 類別： 中文書> 教育> 初等教育