朴申英

這裡面提到的「童話」，其實蠻多我都看過的。
我還記得第一次看〈紅舞鞋〉的時候，我完全被嚇到了...我沒想到童話故事也可以這麼血腥、這麼像鬼故事。長大後再想到這個故事，卻想到了「舞蹈病」，雖然舞蹈病並不真的在跳舞。
不過，被狼蛛咬並不會得舞蹈病囉，這部分倒是有錯誤。
原來《愛的教育》其實是義大利的愛國文宣，而中學才讀到的〈最後一課〉其實也是。讀到這兩個部分時覺得有點惱惱的，啊，我竟然看了別國的愛國文宣啊。不過這兩個作品應該不能算童話吧。
《灰姑娘》被屢次改編後，灰姑娘的獨立自主都不見了，真讓人遺憾啊。
至於古代為什麼會有這麼多王子？就有賴大家去買這本書囉。

這本書真的很有趣，原來曾經讀過的童話故事和文學作品的背後，是這樣的歷史。

原來童話故事會因為流傳到不同地區，而有許多不同版本的改編。作者帶我們理解，為什麼童話中有那麼多王子四處趴趴走？撲克牌上KQJ的人像由來又是什麼？

從《小紅帽》《白雪公主》到《羅密歐與茱麗葉》《鐘樓怪人》《悲慘世界》，再到《安妮的日記》和《灰姑娘》，作者會簡述這些童話故事與文學作品，然後解釋當時的文化、政治體制和社會氛圍等，告訴我們，為什麼故事會是這個樣子。

推薦給喜歡歷史的朋友，以及喜歡看「故事背後的故事」的朋友。

作者從歷史上各種不同版本的角度來詮釋童話故事，這也是我覺得這本書有趣的地方，讓我們從不同的角度再重新看一次童話故事，也可以在看童話故事時，去查考當時的歷史，瞭解為什麼會有那樣的故事產生，以及當時的教育意涵。

如果你也喜歡聽故事的人，那真的不能錯過這本書。

無論是電影、戲劇、小說、動漫或是音樂，其來有自的都是真實世界的口傳故事的轉化，而這些創作的作品隱藏在我們真實世界發展的脈絡裡，細微又貼近的記錄的世界史發展的背景，從膾炙人口的電影到歷久不衰的經典文學，隨著作者的書寫的節奏安排，就像是再重新再進入童話世界瀏覽一遍，推薦給喜歡閱讀故事的讀者。

台灣學者已有相關研究
目前已知部分發表在 愛真老師的閱讀童心園 網站
以及部份兒童文學專書~
經典少年小說<愛的教育>與義大利二十世紀統一戰爭的少國民建構文學,
也即將印刷並上線
台灣部份研究者致力兒童文學社會學,歷史學與文化研究
希望可以多多關注:")

如果有電子書就更好了～

這本書是獻給閱讀者的好禮物，那些當年看過的經典童書，原來都能細究歷史、背景甚至當時的風俗等等，對著文本一起看，會恍然大悟原來作者這麼寫是這個道理，反映出這個問題。打個粗俗的比方，如果有人100年後看台灣連續劇，應該看著看著都會覺得莫名吧？但是對照百年前的新聞媒體一起看，想必會覺得原來如此。
不過如果當年看到的經典是那種被刪節太多，只剩下劇情提要的童書，可能就沒辦法在閱讀這本書時體會到這種樂趣。過去大人也都會叫小孩要多讀書，有一段時間，我覺得經典就是「讓讀者在首看各種改編作品時享受樂趣」。比方如果曾經看過比較深刻（接近原版）的經典，再看羅賓威廉斯主演的《虎克船長》、或是看《魔境夢游》之類的影片，收穫到的就不只是一部電影兩小時的娛樂時光，還可以比照自己的映像、發現改編的緣由與創意等等。讀了這本書後，才發現經典還可以作為認識時代、文化背景與歷史的好媒介。作為一本通俗讀物，這本書非常好看，但我私心以為要把它單篇抽出成為史學論文，說不定也很適切（說不定根本是從論文改寫過來）。
有這樣研究童話ＶＳ歷史的人，還能夠寫出這麼流暢好讀的文章，真的是讀者之福。

小時候閱讀過的童書，竟然隱含如此重大的歷史密碼，真的太有趣了！！！

以我一個平時對歷史讀物有興趣的人來說，這本書就好像透過一個個從小熟知的故事、傳奇人物，用一個相當生動的方式，補足我們對每一個大時代、歷史事件背後社會文化、當時人的思想觀念的了解。
因為每個單元的大主題都是大家耳熟能詳的小說故事，在作者相當有邏輯條理，以及熱情的陳述下，讀起來會有種恍然大悟、破解長久謎團的樂趣。
深入淺出，不會有歷史書容易出現敘述內容過於繁瑣而難讀的問題。

看本書的書序就知道，作者對於世界小說童話有著相當大的熱情，所以書中的文筆描述也是活潑而不死板無聊，會先帶入作者本身讀完各地小說童話的感想、疑問，再循序漸進的回答讀者(和她自己)。

翻譯相當順暢，閱讀過程不會意識到。
整體而言相當推薦!