語文通病

　　本書為作者原載於《經濟日報》校園版的專欄文章集結。作者通過一篇篇淺白、生動的小短文，將香港人在日常生活和寫作中常犯的語病，輔以生活化、有趣的示例和分析，介紹給讀者。讓讀者瞭解易犯語文通病的同時，也掌握一些不同範疇的實用語文知識。

作者簡介

梁慧敏

　　香港大學語言學系哲學博士，現任香港理工大學中文及雙語學系助理教授，兼任中國語文教學中心副總監。主要從事有關應用語言學、社會語言學和粵語語法的研究與教學。近著包括《正識中文》和《潮語解密》，另有中英文學術論文十餘篇，先後發表於港澳、內地和美加的學術期刊。曾任無線電視語文節目「正識第一II」專家評判，並為香港電台「人民人情」、《明報》、《香港經濟日報》撰寫多篇探究生活語文的文章，亦參與香港中學文憑考試中文科模擬試卷的編撰工作。

序言 003

PART 1 漢字的形音義
通病01 誤解字義導致的字形錯
有來自「楊洲」的炒飯嗎？ 015
難倒人的「蘭桂坊」 018
民主發展是花拳繡腿的「功夫」？ 021
形近字辨析 024

通病02 同、近音字混淆
公營骨灰「庵位」嚴重不足？ 028
「愈來愈」多人寫「越來越」 031
「緣於」源於佛教 034
同音字辨析 037
合裝淨蜜芽糖 040

通病03 簡化字的誤用和濫用
簡化字都可類推嗎？ 044
來源不明的簡化字 047
依樣葫蘆的街頭字 050

PART 2 詞的運用和搭配
通病04 助詞的誤用
進「過」學校讀書 059
貼「了」上壁佈版 062
明天「大概」會下雨「嗎」？ 066
你在哪兒住「哇」？ 069

通病05 副詞的誤用
天氣「又再」轉涼 074
一年後「才」作檢討？ 077
「再」講「多」一次？ 080
無論誰「也」要處理？ 083

通病06 數量詞的誤用
農曆「9月9日」重陽節 087
翻了兩「番」還是兩「倍」？ 090
一「位」在囚人士？ 093
一「條」筷子？ 096

通病07 連詞的誤用
「即使」世事無常「就」隨風而去？ 100
局長「及」特首才有決定權 103
「如」遇困難「才」堅持？ 106
「不但」衝浪「而且」潛水 109

通病08 詞語搭配不當
壽宴上的「壽頭」 113
堂堂「一介」醫生 116
缺點可以「改進」嗎？ 119
嚴格和苛刻即是「嚴刻」？ 122

PART 3 句子成分的組合
通病09 句子成分殘缺
到底誰悶悶不樂？ 131
在餐廳「晚膳」 134
解決不足？ 137
針對的是「成效」？ 140

通病10 句子成分多餘
原因是玩火所致？ 144
內心耿耿於懷 147
如欲「報名課程」…… 150

通病11 歧義句
兩個老婆的耳環？ 154
儲物櫃沒有鎖 157

PART 4 句子的形式
通病12 歐化句
市場「憂慮」美國衰退 165
「明顯地」受英語影響 168
作出「一個表態」 172
音樂性節目？ 175
顧客們請自理財物 178
「女性化」趨勢？ 181

通病13 被動句和否定句的誤用
訊息已被傳送 185
米吃光了 188
無處閲讀 192

PART 5 語言運用的策略
通病14 描繪類修辭格的誤用
讀者「鳥獸散」 201
纖體療程一次見效？ 204
回響著充滿墨香的書聲 207
他的一頭篷草 210

通病15 詞句類修辭格的誤用
「食色性也」是孟子説的？ 215
「三十而立」就要結婚？ 218
年年有「餘」與「兩兩」計較 221
班「資」回朝 225

參考資料 228

後記 235

序言

　　進入網絡科技時代以後，信息流通的數量之大、知識更新的速度之快，已經到了一個令人招架不住的地歩。此刻產生的一段信息、一篇文字，可能不到一天半宿就廣泛流傳，也可能轉眼又被淹沒在渺無邊際的信息海洋中。在追求時效、講究速度的網絡時代，人們的書寫習慣正在悄悄地起著變化。為了應對急速的時代歩伐，下筆細心推敲、字斟句酌的空間逐漸縮減，有時候甚至連工整端正地把字寫好，都顯得有點不合時宜。

　　古人把倉頡造字的傳說，想象為「天雨粟、鬼夜哭」那樣驚心動魄的場面，認為文字的創造是驚天地、泣鬼神的偉大事跡，不但對識字的讀書人尊崇有加，就連一張張寫了字的紙條，也不敢隨便糟蹋。古人對文字這種虔敬的心情，大概是身處網絡世紀的很多現代人所難以理解的。也許正為缺乏對文字這種珍惜和尊重的精神，所以現代社會雖然科技發達、知識膨脹，信息搜尋查證極為容易，但一般民眾行文造句，卻越顯粗疏；要求即時回應、夾雜符號圖像的社交平台溝通模式，大概也在一定程度上加劇了這種趨勢。

　　身為語文教師，我和慧敏一樣，對這種現象百感交集。一方面，我們固然為社會進步、科技發展，乃至人類生活和溝通模式的變革而感到興奮，並且欣然面對社會變化對語言生態所帶來的種種挑戰；但是另一方面，我們不能不對某些語文現象有所否定，對另一些運用模式有所執著，這固然與語文教師的身份有莫大關係，同時也是作為「用家」，對自己所使用的語文的一種責任。十多年前，我也出版過類似的書籍，我相信慧敏所持的心情跟我當年的心情相若，都希望以語文教師和語文研究者的身份，為我們所使用的語文做一點整理、關照、維護、推廣的工作。誠然，語文的面貌會隨時代的變化而變化，並且正因為有變化，才有生命力。但是，變化應該有規律、有常態，這樣人們才有可能相互溝通；隨心所欲或掉以輕心的語文使用態度，就算不致於破壞語文的規律，起碼也會對人際溝通交流造成障礙，這也是我們最關注的地方。慧敏在日常教學、研究和觀察的基礎上，搜集了大量生活中誤用語文的例子，分類辨析，詳加指正，並成書出版，對慣於在網絡信息中泅泳、卻無暇思索語文細節的芸芸學子和一眾讀者，肯定可以帶來助益。慧敏囑我為書寫序，我遂欣然應允，並深信本書貼近生活、緊扣現實的內容和清通流暢、深入淺出的分析會受到讀者的歡迎。