身為失智症心理學的專家，我一直以來都在研究「失智症患者的內心世界」。
失智者患者的發言和行為看在家人眼裡是「令人困擾的言行」，但其實他們本人多半都有自己的想法和理由。只要瞭解做出那種言行的理由為何，照護起來就會輕鬆許多。
我在長達40年的研究過程中，收集了許多關於失智症的事例。
每個人都是獨具個性的存在，而失智症患者也同樣具有自己的個性，因此每位失智症照顧者的煩惱都不盡相同。
本書在第1章中，針對因各種原因而起、名為失智症的症候群，盡可能簡潔地統整出希望各位照顧者事先瞭解的事項。
在失智症的初期階段，患者本人對於很多事情都會感到苦惱和困惑，但卻也還有許多事情是他自己可以做到和理解的。
我希望照顧者可以仔細觀察是什麼事情令失智症患者感到苦惱，以及他所能做到、能夠理解的事情，然後在不會構成危險的前提下，從旁看顧患者讓他完成他所能做的事。
可是隨著失智症的病情惡化，做不到的事情和無法理解的事情會慢慢增加，因此會需要照顧者的協助支援。
這時，請務必記得那些令人費解的言行背後一定有某種理由，並且告訴自己冷靜應對。
我從過去照顧祖母和父親的經驗中明白了一件事，失智症患者本人一旦情緒化，照顧方也會容易變得情緒化。
所以，我想應該會有人認為「『保持冷靜！』才不是那麼容易做到的事情」，對我這番話心生反感。
即便如此，為壓抑情緒所做的努力，到頭來一定能夠為失智症患者和負責照顧的家人帶來更好的生活。
在本書的第2章，我舉出了失智症患者和負責照顧的家人之間常見的具體對話例子。
照護過程困難重重是為什麼？
那時失智症患者的心裡在想什麼？
那些事例應該可以幫助各位重新思考以上問題，並且嘗試改善照護方式。
由於每位失智症患者都有自己的個性，即便按照本書所說的去做也可能會有不順利的時候。
但是我仍希望各位能夠將本書的內容當作參考，重新檢視自己至今為止的照護方式。
照護沒有正確答案，永遠都需要不斷用心改善。
在第3章中，我將人們經常提問的內容以Q&A的形式呈現，盡量站在失智症患者的角度來回答問題。
先讀這部分當然也可以。
不需要依序閱讀，只要各位願意像來回翻閱事典一樣利用本書，我身為作者便深感榮幸。
但願本書能夠讓正為了照顧失智症患者感到苦惱、痛苦、傷心的人們展露笑容。
佐藤真一
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心理
心理學是一門研究人類以及其他動物的內在心理歷程、精神功能和外在行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科，包括理論心理學與應用心理學兩大領域。
心理學研究涉及意識、感覺、知覺、認知、情緒、人格、行為和人際關係等眾多領域，影響其他學科的發展，例如：教育學、管理學、傳播學、社會學、經濟學、精神醫學、統計學、以及文學等等。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色。心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和控制行為。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的品質。這些目標構成了心理學事業的基礎。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：「換個說法」跟他好好說話：心理學博士教你依病程使用最佳應對金句，跟失智者有效溝通
只要換個說法，失智者的行為就會改變。
正因為是家人，才希望不要留下遺憾。
在長年的研究過程中，
發現對待失智症患者的態度和說話方式十分重要。
本書是失智症心理學的研究者，根據40年來持續進行認知實驗，
對患者、家屬、照服員進行調查並檢討事例所得出的結果撰寫而成。
研究發現失智症患者儘管很難完全理解狀況，
卻能明確感受到對方所散發出來的氛圍。
他們可以清楚分辨「我被責罵了（心情不好）」
和「我被稱讚了（心情愉悅）」。
但這也表示只要理解對方並「換個說法」，
就能從這裡開啟對話，達到有效溝通。
OK「我們來泡茶吧」↔「你不是才剛吃過嗎！」NG
OK「是這樣啊，真是辛苦你了」↔「那件事我已經聽過好幾遍了！」NG
OK「醫生說吃藥才會好起來喔」↔「不吃藥，病就不會好！」NG
OK「現在可以麻煩你做這個嗎？」↔「你已經答應了就必須做到！」NG
OK「真糟糕，不然我們一起找找看吧？」↔「我怎麼可能會偷你的東西！」NG
失智症患者本人一旦情緒化，
照顧方也會容易變得情緒化。
隨著失智症的病情惡化，
患者做不到的事情和無法理解的事情會慢慢增加，
因此會需要照顧者的協助支援。
請務必記得那些令人費解的言行背後一定有某種理由，
並且告訴自己冷靜應對。
但應該會有人覺得
「『保持冷靜！』才不是那麼容易做到的事情」，
而對這番話心生反感。
即便如此，為壓抑情緒所做的努力，
到頭來一定能夠為失智症患者和負責照顧的家人帶來更好的生活。
◆第1章
針對因各種原因而起、名為失智症的症候群，
盡可能簡潔地統整出希望各位照顧者事先瞭解的事項。
◆第2章
舉出了失智症患者和負責照顧的家人之間常見的具體對話例子。
那些事例應該可以幫助各位重新思考以上問題，並且嘗試改善照護方式。
◆第3章
將人們經常提問的內容以Q&A的形式呈現，
盡量站在失智症患者的角度來回答問題。
作者簡介：
佐藤真一
1956年生於東京，大阪大學名譽教授。大阪府社會福祉事業團體特別顧問。博士（醫學）。早稻田大學研究所文學研究科博士後期課程學分取得滿期退學後，於1999年獲埼玉醫科大學頒發博士學位。曾任明治學院大學心理學部教授、馬克斯‧普朗克研究院高級客座研究員等，於2009年就任大阪大學教授，2022年屆齡退休。有《失智者的內心世界如何呢？》（暫譯，光文社新書）、《失智症溝通plus 不生氣、不否定、同理心》（暫譯，日本看護協會出版會）、《從心理學看失智症的理論與臨床實踐》（暫譯，誠信書房）等諸多日文著作及共著作品；繁體中文版的著作則有《爸媽怎麼突然變了樣？》（台灣東販）等。
執筆協力 島影真奈美
1973年生於宮城縣仙台市。長照記者，一般社團法人金盞花理事，NPO法人TADAKAWO理事。即將以在職身分進入櫻美林大學研究所老年學研究科就讀時，接連發現丈夫的父母罹患失智症。基於照護失智症的親身體驗，在報紙、雜誌、網路媒體上執筆寫作。著有《跳過育兒先看護老人》（暫譯，KADOKAWA）、《在看護雙親變得痛苦前，你應該知道的事》（暫譯，WAVE出版）。
作者序
身為失智症心理學的專家，我一直以來都在研究「失智症患者的內心世界」。
失智者患者的發言和行為看在家人眼裡是「令人困擾的言行」，但其實他們本人多半都有自己的想法和理由。只要瞭解做出那種言行的理由為何，照護起來就會輕鬆許多。
我在長達40年的研究過程中，收集了許多關於失智症的事例。
每個人都是獨具個性的存在，而失智症患者也同樣具有自己的個性，因此每位失智症照顧者的煩惱都不盡相同。
本書在第1章中，針對因各種原因而起、名為失智症的症候群，盡可能簡潔地統整出希望各位照顧者事先瞭解的事項。
在失智症的初期...
失智者患者的發言和行為看在家人眼裡是「令人困擾的言行」，但其實他們本人多半都有自己的想法和理由。只要瞭解做出那種言行的理由為何，照護起來就會輕鬆許多。
我在長達40年的研究過程中，收集了許多關於失智症的事例。
每個人都是獨具個性的存在，而失智症患者也同樣具有自己的個性，因此每位失智症照顧者的煩惱都不盡相同。
本書在第1章中，針對因各種原因而起、名為失智症的症候群，盡可能簡潔地統整出希望各位照顧者事先瞭解的事項。
在失智症的初期...
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目錄
前言
措辭為何重要
推薦文
一旦遭診斷出失智症，請立刻尋求專業協助
第1章理解失智症患者的內心
即便忘卻記憶但情感依舊存在
究竟什麼是失智症？
圖解說明 失智症的4種類型
以記憶障礙為始、病程演進緩慢的「阿茲海默型失智症」
記憶、語言、情緒容易出現異常的「血管型失智症」
混亂、幻視、呆滯的「路易氏體型失智症」
情緒激動，無法克制行為的「額顳葉型失智症」
也有可治癒的失智症
檢視生活習慣，降低罹患失智症的風險
從失智症的症狀瞭解該言行背後的原因
‧因腦部損傷出現的「核心症狀」
記不住體驗的「記憶障礙...
措辭為何重要
推薦文
一旦遭診斷出失智症，請立刻尋求專業協助
第1章理解失智症患者的內心
即便忘卻記憶但情感依舊存在
究竟什麼是失智症？
圖解說明 失智症的4種類型
以記憶障礙為始、病程演進緩慢的「阿茲海默型失智症」
記憶、語言、情緒容易出現異常的「血管型失智症」
混亂、幻視、呆滯的「路易氏體型失智症」
情緒激動，無法克制行為的「額顳葉型失智症」
也有可治癒的失智症
檢視生活習慣，降低罹患失智症的風險
從失智症的症狀瞭解該言行背後的原因
‧因腦部損傷出現的「核心症狀」
記不住體驗的「記憶障礙...
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