波隆那書展拉加茲獎知識類首獎
國際青少年暨兒童圖書評議委員會波蘭分會年度圖書獎
歐洲設計獎銀牌
慕尼黑國際青少年圖書館白烏鴉獎
維也納年輕評論家最佳圖書大獎
國際青少年暨兒童圖書評議委員會榮譽名單
童書博物館珍藏名單
羅茲設計節必須擁有名單
看看波蘭畢卡索Marta Ignerska如何完美地在紙上重現音樂。
將爵士流行文化引入古典音樂世界的創新風格。
透過紙上的音樂會，理解交響樂精髓。
銷售紀錄：本書已出版波蘭文版、法文版、西班牙文版、德文版。
「這本書的風格和我們所習慣的完全不同，它劃時代的重要性不亞於谷騰堡的印刷革命。圖像的靈感來源多樣，不只根據單一的藝術流派或傳統。本書靈活運用古老風格的元素和當代的視覺表現手法，並且連結到許多作者、時代、混合的風格和傳統，這一切，都讓聲音和韻律完美地在紙上重現。這是一本極為精緻的書，但同時又像兒童的遊戲場一樣充滿歡樂。」——波隆那拉加茲獎評審評語
故事大綱：
首先是雙簧管。
他總是第一個開始，用有穿透力的聲音告訴所有人，自己有多重要。
他吹出了「La」(A)的音。重複好幾次。
沒錯，這樣就沒有人會懷疑，所有的樂器都要根據他來調音。
樂團首席——他是第一小提琴中最重要的音樂家——重複了「La」這個聲音。
他似乎覺得，他拉出的聲音和雙簧管吹出的聲音不太一樣，
因為他試了好幾次——高一點，低一點，
然後又稍微高一點，再稍微低一點——依然無法決定，
哪一個聲音是最好、最正確、最乾淨、最完美的雙簧管的「La」。
最後，他終於找到了！呼⋯⋯總算令人鬆了一口氣。
畢竟，大家都在聆聽，緊張地等他下決定。
現在既然成功了，他於是可以心平氣和地繼續演奏那理想的聲音。
木管樂器不耐煩地發出咿咿呀呀。
誰會先抓住那個聲音，開始調音？
單簧管猛然一躍，在半空中抓住了「La」。他已經掌握住這個聲音，
而且知道，要怎麼配合雙簧管和小提琴。
於是，他驕傲地唱出了複雜的旋律。
長笛很吃味，說到底，他才是眾神和牧羊人的樂器！
他從單簧管手上搶過了「La」，用一段漂亮的顫音讓大家看到，誰才是第一。
他的歌聲直達天際，無人能比。
單簧管堅定地用強韌、沉悶的聲音來回應長笛，
看來一場爭端無可避免⋯⋯
《一起演奏吧》以畢卡索般靈動的自由線條，充分表現出各種樂器獨特的旋律、音色與情感。全書使用特別色印刷，透過繽紛的銀光桃紅色、銀光橘色，還有特殊的藍黑色，將各種樂器的聲音變化表現得淋漓盡致。巧妙地透過視覺，引發聽覺、身體律動等聯覺反應，開啟繪本的多重感官饗宴。
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一起演奏吧的圖書 |
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$ 389 ～ 495 | 一起演奏吧
作者：安娜・切爾雯絲卡—李德爾(Anna Czerwińska-Rydel) ／ 譯者：林蔚昀 出版社：大塊文化 出版日期：2018-12-01 語言：繁體中文 規格：精裝 / 44頁 / 23 x 28 cm / 普通級/ 全彩印刷 / 初版  共 9 筆 → 查價格、看圖書介紹
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圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：一起演奏吧
內容簡介
作者介紹
作者簡介
安娜・切爾雯絲卡—李德爾（Anna Czerwińska-Rydel）
一名音樂家、教育家、童書和青少年文學作家，她的書寫主題涵蓋音樂、歷史、社會和傳記文學。她是波蘭作家協會和國際青少年暨兒童圖書評議委員會（IBBY, International Board on Books for Young People）波蘭分會的成員。她曾發起並撰寫一系列給兒童和青少年閱讀的偉人傳記，其中包括《窗戶彼端，柯札克的故事》、《冷—暖，華倫海特的謎》、《尋找光的旅程，居禮夫人的故事》、《尊貴的碧尚先生，蕭邦的故事》（以上暫譯）等作。她的作品多次獲得波蘭及國際大獎的肯定，《冷—暖，華倫海特的謎》曾被改編為舞台劇。
繪者簡介
瑪爾塔・伊格涅絲卡（Marta Ignerska）
波蘭當代最傑出的圖像設計師和插畫家之一，2012年，波蘭的《Press》雜誌把她列入「波蘭最優秀的十一名插畫家」名單。她也從事設計、圖像藝術、報章雜誌插畫、動畫電影方面的工作。她曾兩度獲得波隆那童書展拉加茲獎——這被視為是童書繪本界的奧斯卡。她多次獲得國際青少年暨兒童圖書評議委員會波蘭分會頒發的獎項，也經常在其他國際競賽中獲獎，包括《一起演奏吧！》、《圖維姆童詩》、《蕭邦和他的音樂》、《大夢想》、《玩笑》（以上暫譯）等作。她的作品曾在波蘭、法國、義大利、巴西、挪威的知名出版社出版。
她以宏觀和微觀的眼光觀察世界，並且將其化為圖像。她最愛的表現手法是繪畫和拼貼。她的插畫和書籍設計充滿了創造的活力，同時也展現出品味和扎實的藝術訓練（她畢業於華沙藝術學院）。她大膽地從各種藝術傳統中汲取靈感，從立體主義、抽象藝術、街頭藝術到構成主義（又稱結構主義），有創意地探索它們的美學和未開發的潛能。瑪爾塔・伊格涅絲卡強而有力的圖像總能賦予最簡單的文字嶄新的、意想不到的重要性，將流行文化引入古典音樂世界更添圖像上的創新風格。
譯者簡介
林蔚昀
1982 年生，臺北人。多年來致力在華語界推廣波蘭文學，於2013 年獲得波蘭文化部頒發波蘭文化功勳獎章，是首位獲得此項殊榮的臺灣人。著有：《自己和不是自己的房間》、《我媽媽的寄生蟲》、《易鄉人》、《回家好難》；譯有：《鱷魚街》、《給我的詩：辛波絲卡詩選1957–2012》、《黑色的歌》、《向日葵的季節》等作。
審訂者簡介
焦元溥
1978年生於台北。倫敦國王學院（King’s College, London）音樂學博士。自十五歲起發表樂評、論述與散文，作品涵蓋樂曲研究、詮釋討論、技巧解析、音樂家訪問、國際大賽報導與文學創作，著有《樂之本事》、《聽見蕭邦》與《遊藝黑白》等專書九本，亦為古典音樂廣播節目主持人。
安娜・切爾雯絲卡—李德爾（Anna Czerwińska-Rydel）
一名音樂家、教育家、童書和青少年文學作家，她的書寫主題涵蓋音樂、歷史、社會和傳記文學。她是波蘭作家協會和國際青少年暨兒童圖書評議委員會（IBBY, International Board on Books for Young People）波蘭分會的成員。她曾發起並撰寫一系列給兒童和青少年閱讀的偉人傳記，其中包括《窗戶彼端，柯札克的故事》、《冷—暖，華倫海特的謎》、《尋找光的旅程，居禮夫人的故事》、《尊貴的碧尚先生，蕭邦的故事》（以上暫譯）等作。她的作品多次獲得波蘭及國際大獎的肯定，《冷—暖，華倫海特的謎》曾被改編為舞台劇。
繪者簡介
瑪爾塔・伊格涅絲卡（Marta Ignerska）
波蘭當代最傑出的圖像設計師和插畫家之一，2012年，波蘭的《Press》雜誌把她列入「波蘭最優秀的十一名插畫家」名單。她也從事設計、圖像藝術、報章雜誌插畫、動畫電影方面的工作。她曾兩度獲得波隆那童書展拉加茲獎——這被視為是童書繪本界的奧斯卡。她多次獲得國際青少年暨兒童圖書評議委員會波蘭分會頒發的獎項，也經常在其他國際競賽中獲獎，包括《一起演奏吧！》、《圖維姆童詩》、《蕭邦和他的音樂》、《大夢想》、《玩笑》（以上暫譯）等作。她的作品曾在波蘭、法國、義大利、巴西、挪威的知名出版社出版。
她以宏觀和微觀的眼光觀察世界，並且將其化為圖像。她最愛的表現手法是繪畫和拼貼。她的插畫和書籍設計充滿了創造的活力，同時也展現出品味和扎實的藝術訓練（她畢業於華沙藝術學院）。她大膽地從各種藝術傳統中汲取靈感，從立體主義、抽象藝術、街頭藝術到構成主義（又稱結構主義），有創意地探索它們的美學和未開發的潛能。瑪爾塔・伊格涅絲卡強而有力的圖像總能賦予最簡單的文字嶄新的、意想不到的重要性，將流行文化引入古典音樂世界更添圖像上的創新風格。
譯者簡介
林蔚昀
1982 年生，臺北人。多年來致力在華語界推廣波蘭文學，於2013 年獲得波蘭文化部頒發波蘭文化功勳獎章，是首位獲得此項殊榮的臺灣人。著有：《自己和不是自己的房間》、《我媽媽的寄生蟲》、《易鄉人》、《回家好難》；譯有：《鱷魚街》、《給我的詩：辛波絲卡詩選1957–2012》、《黑色的歌》、《向日葵的季節》等作。
審訂者簡介
焦元溥
1978年生於台北。倫敦國王學院（King’s College, London）音樂學博士。自十五歲起發表樂評、論述與散文，作品涵蓋樂曲研究、詮釋討論、技巧解析、音樂家訪問、國際大賽報導與文學創作，著有《樂之本事》、《聽見蕭邦》與《遊藝黑白》等專書九本，亦為古典音樂廣播節目主持人。
序
導讀
紙上的3D音樂會——《一起演奏吧》譯後記
林蔚昀
你喜歡聽交響樂嗎？在聽交響樂的時候，最喜歡的部分是什麼？
我最喜歡的是演奏還沒開始，音樂家還在給樂器調音的那段時光。這時候，音樂廳裡充滿了各種聲音，嘗試的、即興的、未成形的、還沒決定好要往哪個方向去的……就像清晨小鳥的吱吱喳喳，雜亂，但又充滿各種可能。
多年來，我一直不知道，自己是否是特例？直到我遇見了《一起演奏吧》，才發現原來也有人著迷於這個過程，還為它創作了一本圖像書。這本書的主題雖然是調音，但讀起來像是一場3D音樂會。文字、圖像和聲音在紙上交織、對話，難得的是，每個聲部都有自己的強烈風格，但又融合得很好，像是每種香料都滋味分明的印度咖哩。
《一起演奏吧》的作者安娜・切爾雯絲卡—李德爾（Anna Czerwińska-Rydel）是音樂家、教育家和兒童／青少年文學作者，這多重的身分讓她能選擇一個最適合的形式，完美結合文學的生動和紮實的音樂知識，又能讓作品寓教於樂。
用調音來牽動敘事，確實是一個讓讀者能認識各種樂器及其特質的絕佳方式。我們得知，雙簧管的聲音很有穿透力，而且是第一個發聲的，整個交響樂團都要根據它發出來的聲音調音。小號的聲音閃耀明亮（「明亮」確實是一種音色的形容詞），第二小提琴的聲音纖細，像是呻吟。小號曾被用來警示火災，而法國號原本則是拿來打獵用的……
這麼多的專業知識，會不會讓讀者覺得無聊？喔，不會的。作者採用了擬人的手法，讓每種樂器為自己「發聲」。感謝作者活潑的文字和繪者瑪爾塔・伊格涅絲卡（Marta Ignerska）大膽、別出心裁的線條及造型，每個樂器都活靈活現地被呈現在讀者面前。我們看到，小號是有著一頭明豔如火焰般頭髮的嬌小女性，長號是穿著小花背心、喜歡開玩笑的肌肉猛男，法國號是駕著馬的長髮騎士（看起來真的很像日本漫畫《凡爾賽玫瑰》裡的奧斯卡呢），長笛的頭上則插滿鮮花和毒蛇，看起來確實像是眾神與牧羊人的樂器，甚至是牧神本身（不過，牧神吹的是排笛）。
除了豐富的文字和圖像，這本書的聲音其實也很精彩，但這要念出來才感受得到，而且是在原文（波蘭文）中才能比較深刻地感受。由於波蘭文句的特色（一個字經常有許多音節，但一句話可以很短，因為有格位變化主詞可省略），原文唸起來很有音樂性和節奏感。而中文的文句不一定能完美地呈現出這些特色（中文每個字是單音節，文句通常較長，不能省略主詞），因此在翻譯上更著重於呈現每種樂器生動鮮明的特質，以顧及書中意義的完整性。
如果讀者之中有人懂波蘭文，可以把原文念出來，就更能感受到原文的音樂性，以及原作中文字、圖像、聲音的三重奏。若對波蘭文學有些了解，可能會看出這本書的故事結構和詩人尤里安．吐溫（Julian Tuwin）的童詩〈鳥電台〉（Ptasie radio）有異曲同工之妙。
〈鳥電台〉一開始，也有許多鳥兒的眾聲喧嘩（因為森林有了電台，大家都跑來獻聲，說自己的聲音是最美妙的），最後卻吵了起來。而《一起演奏吧》的樂器們雖然也差點吵了起來，但因為指揮的來到，樂音於是被梳理得井井有條。這從混亂到秩序的轉變，不只在文字，也可以在畫面的構圖和顏色的調度中看到，非常有趣。
翻譯這本書的時候，我覺得有點遺憾，如果我對交響樂更了解，應該能對書中的文字和圖像更有共鳴，可以看得更細、更專業。但是，就像交響樂可以讓內行人及外行人都聽得很高興，《一起演奏吧》也提供了讀者各種閱讀的可能。每個人都可以帶著自己的年齡、經驗、喜好進入這場紙上的3D音樂會，玩得很愉快，就像這本書裡的樂器們一樣。
紙上的3D音樂會——《一起演奏吧》譯後記
林蔚昀
你喜歡聽交響樂嗎？在聽交響樂的時候，最喜歡的部分是什麼？
我最喜歡的是演奏還沒開始，音樂家還在給樂器調音的那段時光。這時候，音樂廳裡充滿了各種聲音，嘗試的、即興的、未成形的、還沒決定好要往哪個方向去的……就像清晨小鳥的吱吱喳喳，雜亂，但又充滿各種可能。
多年來，我一直不知道，自己是否是特例？直到我遇見了《一起演奏吧》，才發現原來也有人著迷於這個過程，還為它創作了一本圖像書。這本書的主題雖然是調音，但讀起來像是一場3D音樂會。文字、圖像和聲音在紙上交織、對話，難得的是，每個聲部都有自己的強烈風格，但又融合得很好，像是每種香料都滋味分明的印度咖哩。
《一起演奏吧》的作者安娜・切爾雯絲卡—李德爾（Anna Czerwińska-Rydel）是音樂家、教育家和兒童／青少年文學作者，這多重的身分讓她能選擇一個最適合的形式，完美結合文學的生動和紮實的音樂知識，又能讓作品寓教於樂。
用調音來牽動敘事，確實是一個讓讀者能認識各種樂器及其特質的絕佳方式。我們得知，雙簧管的聲音很有穿透力，而且是第一個發聲的，整個交響樂團都要根據它發出來的聲音調音。小號的聲音閃耀明亮（「明亮」確實是一種音色的形容詞），第二小提琴的聲音纖細，像是呻吟。小號曾被用來警示火災，而法國號原本則是拿來打獵用的……
這麼多的專業知識，會不會讓讀者覺得無聊？喔，不會的。作者採用了擬人的手法，讓每種樂器為自己「發聲」。感謝作者活潑的文字和繪者瑪爾塔・伊格涅絲卡（Marta Ignerska）大膽、別出心裁的線條及造型，每個樂器都活靈活現地被呈現在讀者面前。我們看到，小號是有著一頭明豔如火焰般頭髮的嬌小女性，長號是穿著小花背心、喜歡開玩笑的肌肉猛男，法國號是駕著馬的長髮騎士（看起來真的很像日本漫畫《凡爾賽玫瑰》裡的奧斯卡呢），長笛的頭上則插滿鮮花和毒蛇，看起來確實像是眾神與牧羊人的樂器，甚至是牧神本身（不過，牧神吹的是排笛）。
除了豐富的文字和圖像，這本書的聲音其實也很精彩，但這要念出來才感受得到，而且是在原文（波蘭文）中才能比較深刻地感受。由於波蘭文句的特色（一個字經常有許多音節，但一句話可以很短，因為有格位變化主詞可省略），原文唸起來很有音樂性和節奏感。而中文的文句不一定能完美地呈現出這些特色（中文每個字是單音節，文句通常較長，不能省略主詞），因此在翻譯上更著重於呈現每種樂器生動鮮明的特質，以顧及書中意義的完整性。
如果讀者之中有人懂波蘭文，可以把原文念出來，就更能感受到原文的音樂性，以及原作中文字、圖像、聲音的三重奏。若對波蘭文學有些了解，可能會看出這本書的故事結構和詩人尤里安．吐溫（Julian Tuwin）的童詩〈鳥電台〉（Ptasie radio）有異曲同工之妙。
〈鳥電台〉一開始，也有許多鳥兒的眾聲喧嘩（因為森林有了電台，大家都跑來獻聲，說自己的聲音是最美妙的），最後卻吵了起來。而《一起演奏吧》的樂器們雖然也差點吵了起來，但因為指揮的來到，樂音於是被梳理得井井有條。這從混亂到秩序的轉變，不只在文字，也可以在畫面的構圖和顏色的調度中看到，非常有趣。
翻譯這本書的時候，我覺得有點遺憾，如果我對交響樂更了解，應該能對書中的文字和圖像更有共鳴，可以看得更細、更專業。但是，就像交響樂可以讓內行人及外行人都聽得很高興，《一起演奏吧》也提供了讀者各種閱讀的可能。每個人都可以帶著自己的年齡、經驗、喜好進入這場紙上的3D音樂會，玩得很愉快，就像這本書裡的樂器們一樣。
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