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科學是一種系統性的知識體系，它積累和組織並可檢驗有關於宇宙的解釋和預測。科學強調預測結果的具體性和可證偽性，這有別於空泛的哲學。科學也不等同於尋求絕對無誤的真理，而是在現有基礎上，摸索式地不斷接近真理。故科學的發展史就是一部人類對宇宙的認識偏差的糾正史。 
維基百科★活動身體也運動頭腦，來上一堂最有趣最有料的體育課，
帶你認識運動的豐富知識與多元文化★
運動看似鍛鍊體能的單純活動，卻不只是展現人體的力氣和技能，各類運動中還包含數學、物理、自然科學及人體科學的知識，甚至因為地理環境、政治地緣而形成不同的運動風氣與文化，深究其中可是學問滿滿。
運動要動得正確，才能讓身心健康；要運動得出色，更是需要理解力和想像力，優秀的運動選手一定是聰明又自律。透過《不得了！超有料的體育課》系列，從各類運動中歸納出人體、科學、數學、歷史及地理等領域的知識，從人體篇可以了解身體機能及運作，培養健康的觀念；從科學、數學篇可以知道運動項目對頭腦的鍛鍊，增進孩子的策略思維及想像力；歷史和地理篇則藉由認識各國關於運動的歷史文化及地緣關係，有助開拓國際視野與溝通交流的能力。
《不得了！超有料的體育課》共5冊：歷史篇、科學篇、數學篇、地理篇和人體科學篇。每冊都有愛運動的小五男孩凱開、運動天才（知識方面）的小五女孩派派，以及外表柔美實則大力士的體育老師海莉，和小讀者們一起來進行運動問答！
《科學科技篇－運動裝備大揭密》以各類運動相關的科學原理、運動裝備及場地的設計奧祕等方面，為孩子們提出有趣的問題，帶領大家一窺各類運動的科學與科技知識。
許多有趣的運動知識，讓我們來告訴你！
•厲害的棒球選手都用木棒打球？
•棒球比賽的每個守備位置的手套都不一樣！
•什麼是香蕉球？
•足球上的黑白皮革是不同的形狀？
•羽球都是16根羽毛，多一根、少一根都不行？
•網球為什麼毛茸茸的？
•鷹眼裁判好，還是人眼裁判好？
•高爾夫球桿為什麼要分這麼多支？
•撐竿跳高的竿子越長，就能跳得越高？
•有可以讓跑步變輕鬆的鞋嗎？
•游泳比賽不能穿全身泳衣？
•自行車公路賽時，為什麼大家都要擠在一起？
•為什麼推冰壺時，前面的選手要刷地板？
•花式滑冰選手為什麼可以在原地越轉越快？
•空氣步槍是發射空氣的意思嗎？
•滑板的場地為什麼要做成U型？
本書特色
1. 以問答形式帶出運動知識，滿足孩子的好奇心。讓小讀者在從事或觀看體育活動時更有樂趣。
2. 漫畫式的插圖輕鬆有趣，搭配知識性的圖解，吸引孩子閱讀興趣。
3. 第一套以運動主題為出發的跨領域文本。從體育項目中歸納出各個學科的知識點，讓孩子對各類運動都有初步的認識和了解，增進對體育的興趣。
4. 全書約4萬字。符合SDGs永續發展第3項指標：良好健康與社會福利。
強棒推薦
邱怡雯｜教育部閱讀推手
張泰山｜職棒味全龍打擊教練
張尤金｜棒球作家
劉怡伶｜台中宜欣國小閱讀老師
編輯推薦語
每到國際的運動賽事舉辦時，無論是國人熟悉的棒球比賽、四年一次的奧運及世足賽，以及大大小小的世大運、亞運、全國運動會等，都會引起全民的關注並凝聚全國人民的愛國心。因為國際的運動比賽不僅是展現個人的競技成果，也代表一國的人才培育的硬實力及軟實力。回到體育的推廣上，雖然小學體制是以鍛鍊體能、強健體魄為主，但事實上，運動已經不只是身體的運動了，它應該還要是「頭腦」的運動，因此小木馬策畫《不得了！超有料的體育課》，打破身體的界限，讓體育的內涵與知識被歸納整理出來，提供小讀者更新鮮、更有趣的閱讀文本。
