| FindBook |
|
有 1 項符合
仿作教學新策略的圖書 |
 |
$ 210 ～ 360 | 仿作教學新策略
作者：林榮勤 出版社：華德博英文教科技 出版日期：2008-05-02 語言：繁體中文 規格：平裝 / 104頁 / 21*29.7cm / 普級 / 單色印刷 / 初版  共 2 筆 → 查價格、看圖書介紹
|
|
|
教學
教育，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。 在學校教育中，教師直接向學生教授一系列課程，包括閱讀、寫作、數學、科學、歷史等。與之相對地，職業教育中只教授單一的職業技能。除此之外，人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育，如博物館、圖書館、網際網路，以及生活中的經驗。其他一些新的教育方式也逐漸出現。
迄今，受教育權已被認為是一項基本人權，1952年發表的《歐洲人權公約》和聯合國1966年發表的《經濟、社會及文化權利國際公約》均承認此項權利。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：三民網路書店 評分：
圖書名稱：仿作教學新策略
- 圖書簡介
全國首創”仿作教學”是作文教學必備的教學工具書。孩子學走路、從模仿父母開始，學生學寫作，從模仿作品開始。「仿作」是作文的「基本功」，是學習寫作最快速、最有效的途徑。
「教學」是引導學生學習的過程，「仿作教學」是教師引導學生踏出寫作的第一步時，最適合的教學法。教師運用「仿作教學」技巧，ㄧ步步引導學生擴散聯想，在師生互動的過程中，不但讓老師教的既輕鬆又有成就；也可以讓學生體會「原來寫作就是這麼簡單又有趣」，為學生奠定樂於寫作、隨時寫作、創意寫作的基礎。
|
