這是一本所有家中有0~12歲孩子的爸爸媽媽都一定需要的『專業教養書』
韓國暢銷熱賣10萬本，一推出就廣受韓國所有父母矚目的好書
1. 獨創-別人沒有的「多元智力理論」
由哈佛大學教育心理學教授霍華德o加德納（Howard Gardner）博士所提出的「多元智力理論」，提出天底下的父母親應該找出孩子的數理邏輯、語言、數理邏輯、空間、音樂、肢體運動、人際交往、個人內省和自然科學等強項。
2.共有120題測驗卷-清楚告訴父母如何找出孩子的強項
書中將多元智力分成不同章節，詳細解說父母如何從生活中觀察你的孩子的潛力和強項在哪裡？書中附有作者經過多年精心規劃的120題測驗卷(國小生素質能力考核表)，只要讓孩子填寫就可以知道孩子的強項在哪裡？專業、方便又極具實用價值。
3.提供尋找孩子強項的方法-如何培養孩子的多種強項的實際作法
孩子不能只有一種強項，只有具有多種強項的人才能在社會上成功，所以如何培養孩子具有多元智力，是父母重要的任務。
4.提供真實例子-使用許多真實的例子說明觀察孩子強項的方法
書中使用許多真實的案例說明，讓父母親更容易理解如何去撿視孩子的測驗結果，從結果中觀察孩子的強現在哪裡？
5.找出孩子適合的職業-附有各種不同強項的孩子適合的職業
將孩子的強項和適合的職業詳列表格，讓父母可以清楚知道孩子適合往哪方面發展，或是想要實現未來夢想的孩子，本身還需要加強哪些強項和多元智力。
作者簡介：
南美淑
◎現任韓國首爾京東國小副校長。
◎畢業於首爾教育大學，後來又在建國大學研究院攻讀了教育學博士學位。
◎在首爾教育大學研究院、韓陽大學教育研究院、家長進修班及各種教育進修院等講課，致力於兒童智力、學習及生活的發展，努力不懈。
◎曾為很多國小教科書及教師指導用書執筆。
◎著作有：《阿哈！原來如此》、《國小生素質能力考核》、《學習真好玩》、《這樣商量可以嗎?》等等。現於韓國《少年朝鮮日報》中連載家長專家互動欄目《只要知道這些就是滿分媽媽》。
各界推薦
名人推薦：
熱情推薦★台北市親子活動發展協會執行長李玫玨★知名藝人傅娟、歐陽龍★金鐘獎主持人侯昌明★生命關懷協會楊玉欣名人推薦多元智力發展，造就出社會的優等生學習好的孩子到了社會上也不一定就能成功。尤其是當今這個社會，光靠學習能力好是行不通的，孩子更需要有自己的一技之長。作者用簡單易懂的的寫法提出了可以代替所謂智商的多元智力理論，讓每一個孩子都能成為社會上的優等生。不但如此，附錄裡的國小生能力考核方法和孩子最適合的職業查詢表。更為廣大的家長提供了便利。－－首爾市教育廳監事楊琴靜從孩子的行為中發掘出他的強項只要對孩子加以適當的刺激，就可以開發孩子的智力。激發孩子潛在智力是家長不可推卸的責任。這本書裡詳細的介紹了在日常生活中尋找孩子的強項的方法，為廣大的家長們提供了相當實用的資料。只要閱讀了這本書，每個父母都可以因為自己孩子的強項，而成為別人羡慕的對象。－－首爾市輝敬國小副校長李一順給國小生家長們的指南書這本書的作者以哈佛大學霍華德．加德納博士的多元智力理論為基礎，融入了適合教育現況的內容，更加具有說服力。另外書裡也強調擅長畫畫的孩子、擅長體育運動的孩子、唱歌好聽的孩子，甚至是擅長與同伴打交道的孩子，都可以像數學好的孩子一樣，被稱為「智力高的孩子」。這本以多元智力理論為核心的書，稱之為家長教育孩子的標準指導用書，真可以說是當之無愧。－－首爾教育研究院教授樸銀靜強項和天才性是兩回事很多父母都想把孩子教育成一個成就非凡的人。他們耗費了大量的精力和心血，但是往往到最後都白費，這時候他們才會開始注意如何開發孩子的潛在素質。儘管如此，他們還是傾向於把孩子培養成「智商高的孩子」。這本書的作者強調，家長們應該要從多方面去找出孩子的強項，而且也不能把強項和所謂的天才相提並論，書裡的內容會提供家長如何激發孩子潛在智力的時機和方法。－－首爾安天國小教師金敏靜
名人推薦：熱情推薦★台北市親子活動發展協會執行長李玫玨★知名藝人傅娟、歐陽龍★金鐘獎主持人侯昌明★生命關懷協會楊玉欣名人推薦多元智力發展，造就出社會的優等生學習好的孩子到了社會上也不一定就能成功。尤其是當今這個社會，光靠學習能力好是行不通的，孩子更需要有自己的一技之長。作者用簡單易懂的的寫法提出了可以代替所謂智商的多元智力理論，讓每一個孩子都能成為社會上的優等生。不但如此，附錄裡的國小生能力考核方法和孩子最適合的職業查詢表。更為廣大的家長提供了便利。－－首爾市教育廳監事楊琴靜從孩子的行為中發掘出...
目錄
第一章6個方法，找出孩子的強項01「多元智力」讓孩子成為社會優等生02從各方面去尋找孩子的強項03孩子的強項不等於天才04從孩子的行為中發現他的強項05激發孩子的興趣可以提高智力06孩子的智力高低與父母的智力無關第二章「邏輯數理智力」是所有科目和學習的基礎01邏輯數理智力高的孩子，所有課業都很優秀邏輯數理智力高的孩子，他的其他課業都會很好，因為他們一點就通，只要開始學習，成績就能突飛猛進。02旺盛的好奇心成為孩子學習的動力邏輯數理智力高的孩子擅長理解原理，也就是可以舉一反三。03「理解原理」可以提升「邏輯數理智力」聰明的孩子善於運用邏輯思考。邏輯數理智力是超越時代限制，被人們推崇的智力。04如何利用邏輯數理智力去教導孩子我們可以說，數學課大多會利用邏輯數理智力。但是邏輯數理智力並不僅僅可以在數學課堂上發揮作用哦！第三章「語言智力」影響孩子的表達能力01語言智力高的孩子，未來可能是辯論家語言智力和孩子感受單詞的發音、韻律、意義的能力有關。語言智力高的孩子比較擅長用文字來表達。02語言智力高的孩子，領悟力較強語言智力高的孩子，對語言的接受領悟能力也很強，這些孩子長大後通常都擅於寫作和編故事。03對話和書籍都可以刺激孩子的語言智力生活在豐富的語言環境之中，孩子的語言智力會變高。透過對話、書籍或日記，都可以提高孩子的語言智力！04如何激發孩子的語言智力語言智力在課堂中發揮很大作用，自然課也能充分提高孩子的語言智力。第四章「空間智力」培養出孩子的藝術細胞01空間智力高的孩子，可能是未來的藝術家空間智力指的是感受世界視覺和空間的能力，包括對色彩、線條、樣式和空間的敏銳察覺力。02愛畫畫的孩子會用畫來表達想法空間智力高的孩子不但擅長繪畫圖表、地圖等，而且還喜歡自己設計、手工藝等。03不要忽略孩子隨手的塗鴉經常看地圖找路有助於提高空間智力，玩拼圖遊戲或自製畫冊也有助於提高空間智力。04如何激發孩子的空間智力孩子們喜歡用圖畫或色彩表達自己想法，而不是只靠語言。在教學過程中可以利用圖畫來激發他的空間智力。第五章「音樂智力」可以提高孩子的專注力01音樂智力高的孩子對聲音反應敏感說到音樂智力大家都只會聯想到有聲音高低的音樂。音樂智力其實不只是指音樂，和多種聲音都有關係。02音樂智力的天才性從小就會顯露與空間智力不同的是，音樂智力在孩子幼年時期就顯露出來。仔細觀察孩子對聲音的反應，也許能挖掘出孩子對音樂的天賦。03多聽幾種聲音可以喚醒孩子的音樂智力想提高孩子的音樂智力，首先要給孩子聽各種聲音。我們平常就可以帶領孩子感受無限的聲音世界。04如何提高孩子的「音樂智力」音樂智力有助於提高孩子的注意力。在文章中加入適當的旋律和節奏則有助於孩子背誦。第六章「肢體運動智力」讓孩子表達自己的思想01肢體運動智力高的孩子用身體說話用肢體來表達自己的思想能力叫做「肢體運動智力」。肢體運動智力可以表現在運動、手工製作、表演等領域。02區分過動和肢體運動智力的差別我們不能把好動的孩子和肢體運動智力高的孩子混為一談。要詳細區分過動症狀和肢體運動智力高的孩子的分別。03陪孩子一起訓練「肢體運動智力」培養孩子對肢體運動的興趣會提高他的智力，但如果太急達到目的，孩子們反而會失去信心。04如何提升孩子的「肢體運動智力」肢體運動和其他課程結合時，不但可以集中孩子們的注意力，還能提高肢體運動智力。第七章「人際交往智力」高的孩子，未來比較容易成功01「人際交往智力高」的孩子具有同理心人際交往智力指的是與他人交流的能力，也就是能夠理解並體貼他人感受和意圖的能力。02讓孩子人緣好，有特別的秘訣有的孩子就是特別討人喜歡，這些孩子從小就顯露出人際交往智力的優勢。03個性的好壞與人際交往智力無關人生下來就註定必須與他人相處。與他人交流的機會越多，人際交往智力也會跟著提高。04如何提高孩子的「人際交往智力」可以在學校展開一系列和人際交往智力有關的活動。為了提高教育效果，老師們有必要參與。第八章培養孩子「個人內省智力」，加強自我管理能力01自我內省智力高的孩子，自我管理嚴謹自我內省智力指的是對自身的客觀理解能力，包括知道自己想要的是什麼，並且會盡力去做。02自己也能玩得很開心的孩子，自尊心也很強自我內省智力高的孩子從小自尊心就很強，通常他自己也能玩得很開心，也不會動不動就發脾氣。03目標明確的孩子，對未來更具有熱情要提高自我內省智力，必需先制定明確的目標後不斷努力。吸取在家自學的優點，或是去旅遊，都是很有效果的方法。04如何提高孩子的「自我內省智力」可以充分利用自我內省智力來上課，最具代表性的就是有系統的體驗學習和念動訓練。第九章讓孩子親近大自然，培養「自然科學智力」01自然科學智力高的孩子能與大自然對話自然科學智力高的孩子特別喜歡大自然，分析動植物的共同點和差異的能力也和一般孩子不一樣。02熱愛大自然的孩子特別喜歡動物自然科學智力高的孩子而且特別喜愛動物，所以特別想要養各式各樣的寵物。03讓寵物和植物成為孩子的朋友養寵物有助於提高孩子的自然科學智力，在大自然中生活也是提高孩子自然科學智力的有效方法。04如何提高孩子的「自然科學智力」我們周圍有很多能培養自然科學智力的材料，都可以提供給孩子們，讓他們擁有特別的經歷。第十章從各種活動培養孩子的多元智力01培養孩子的多元智力不要只單方面的培養孩子的單獨一種智力，因為不管做什麼事都需要運用2~3智力。02遊戲可以刺激孩子的多元智力發展各種遊戲和活動並不只和一種智力有關，多種智力一起發揮作用時，活動才能一直進行下去。03如何將多元智力運用在教學上利用多元智力的教學並不是最近才被開發的，以往效果比較好的課堂上都已利用了多元智力。後記：父母的態度影響孩子的強項特別附錄：開啟孩子未來的秘密檔案附錄01：國小生素質能力考核表附錄02：能力考核表的分數計算法附錄03：孩子們的夢想和強項實例附錄04：找出適合自己孩子的職業
第一章6個方法，找出孩子的強項01「多元智力」讓孩子成為社會優等生02從各方面去尋找孩子的強項03孩子的強項不等於天才04從孩子的行為中發現他的強項05激發孩子的興趣可以提高智力06孩子的智力高低與父母的智力無關第二章「邏輯數理智力」是所有科目和學習的基礎01邏輯數理智力高的孩子，所有課業都很優秀邏輯數理智力高的孩子，他的其他課業都會很好，因為他們一點就通，只要開始學習，成績就能突飛猛進。02旺盛的好奇心成為孩子學習的動力邏輯數理智力高的孩子擅長理解原理，也就是可以舉一反三。03「理解原理」可以提升「邏輯數理智力」...
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