共 自休謨與洛克以來，客觀主義的認識論認為真正的知識必須經得起經驗的檢驗，不得超越經驗，如果知識與經驗衝突，人們必須隨時準備拋棄這種「知識」。依據這種認識論，我們必須盡力排除求知過程之中的個人係數，才能達至完全客觀的理想。博藍尼認為，這種以主客觀分離為基礎的認識論不僅是錯誤的，而且還是有害的。事實上，求知是一種技能，是一種個人懷著責任感與普遍性意圖、從啟發性前兆不斷趨近真實的過程，一旦缺少了個人的求知熱情與參與，任何有意義的知識都無法獲得。而個人對求知的寄託、科學社群對知識主張的共識，以及社會對自由思維的尊重，都是人類知識增長過程中環環相扣的要素。嚴密的理路、詳盡的論證，《個人知識》所呈現的，不僅是一個科學家對自己志業的熱情與省思，更是一個公民對自由社會的忠貞與執著。 「這本書的智慧與敏銳度使得它成為認識論學者必讀的作品。」 ——《形上學評論》（Review of Metaphysics） 「方法論學者近來不斷試圖擺脫科學傳統的客觀性教條，在這些嘗試裡，博藍尼教授的著作是最為傑出的……。對於關心這個問題的讀者，英文世界裡沒有其他書籍比得上《個人知識》。」 ——菲利普‧瑞夫（Philip Rieff），《一位論記事》（The Unitarian Register）
作者簡介
邁可‧博藍尼
（Michael Polanyi，1891-1976）出生於布達佩斯的物理化學家與哲學家，早期研究領域包括醫學、量子力學與熱力學。在移居英國後，研究興趣轉向社會科學與哲學。著作包括《科學、信仰與社會》（Science, Faith and Society）、《自由的邏輯》（The Logic of Liberty）、《意義》（Meaning）、《致知與存有》（Knowing and Being）及《科學思維與社會現實》（Scientific Thought and Social Reality）。
