本教學手冊之編纂,邀集國小、國中、高中職老師及學者專家,針對所蒐集之教學資源,分別設計適合國小、國中及高中不同學齡之健康教學教案。手冊分為「課程教案」、「課程多媒體」兩部分,課程教案內容包括主題簡介、學習目標、教學時間、課程設計、內容綱要、教學活動設計、學習單和教學活動評量八部分;「課程多媒體」則是配合課程教案內容所編製的電腦多媒體教材,供教師上課時參酌使用。
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健康促進學校教師教學資源手冊-國小適用(2版1刷)的圖書 |
$ 128 ~ 143 | 健康促進學校教師教學資源手冊-國小適用(2版1刷)
作者:王懋雯等/編撰 出版社:行政院衛生署國民健康局 出版日期:2006-12-01 語言:繁體中文 規格:平裝 / 普級 / 單色印刷 / 初版 共 2 筆 → 查價格、看圖書介紹 |
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在這些主要學校類型外,在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。幼兒園和幼稚園為年幼兒童而設,在小學教育前就讀。在完成中學教育後,中學生可選擇就讀大學、職業學校、專科學院或神學院。某些學生可以選擇就讀另類學校,接受有別於主流教學方法和課程的另類教育。
學校也可分為政府營運和私人營運的學校。私立學校通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景,在政府未能提供宗教教育時,作出額外教育,如基督教學校、伊斯蘭學校、佛教學校等。為成人而設的學校更提供專門教育,如軍事學校、商學院,等。另類學校更包括在家學校和線上學校等,使教學可以脫離傳統校舍。
學校 早上學晚回家 延長上課 縮短下課
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