共 「和諧」是現今社會發展的重要課題，和諧社會的本質是以人為主體的狀態，包括人與自然之間的和諧、人自身的和諧、人與人之間的和諧、社會結構之間的和諧等四個基本內涵。
和諧是中華民族自古以來的人文宗旨，以和為貴、家和萬事興……在在都顯示了幾千年來老百姓的共同夢想！安寧、穩定的和諧環境是人類社會進步的基礎，也是人類活動和生活的必要條件。離開和諧，社會無從發展，個人得不到幸福。每個時期的繁榮，都是以和諧為基礎，所堆積出來的；而每個動亂的社會，皆是不和諧的結果。
和諧的社會是由千萬個和諧的家庭構成，沒有這些和諧家庭，和諧社會也將無從談起。孩子是家庭的核心、夫婦情感的結晶和橋樑，關注孩子的健康與成長，是為人父母的責任，我們有責任用最好的方法來引導孩子，共同維護他們童年的樂園，這對家庭的和諧是最重要的。
俗話說：「三歲知小，七歲知老。」，童年時期對往後的人生影響極為重要，不論是潛意識的形成、腦力的拓展、性格的傾向或是習慣的定格等，皆在此一階段悄然定型，因此更需要家長具體的引導、呵護與培育，很多父母都明白此道理，卻不知該如何規劃。經常有讀者向我請教關於兒童教育的疑問，希望能夠得到幫助，如：孩提時期的遭遇對兒童心理有不可挽回的影響嗎？遺傳基因對孩子的影響程度有多少？有什麼方法可以提高孩子的學業成績？兒童早期的攻擊性行為是預告日後暴力和犯罪的危險訊號嗎？哪些具有風險的因素是我們需要瞭解和避免的？關於種種疑惑，在本書中您都可以得到詳盡的解答。
人，是環境動物，不同的環境，造就不同的人！兒童成長的環境若在險惡不安中，就有可能迷失自我，每個人都有自己的磁場，無形之中都會自動接收來自宇宙的能量，兒童當然也不例外。每一個兒童都具備足以與成熟個體匹敵之潛力，可是，他們正處於大量接受外部資訊、不斷增進能量的階段，自身的資訊場與能量場非常不穩定，更需師長們的認同與關注。「人體工程學」繼承人類古老的文明成果、結合現代科技，已最新研究方法、多層面、全方位地解讀、探究人生的發展軌跡。它以人的生理、命理、地理為切入點，對人的生理、心理以及所處的外在環境分階段、層次與方位逐一關注與探討，研究人們衣、食、住、行以及一切生活、生產活動，透過對人類生理、命理、地理資訊的探索，從而得到具有指導性的結論，全面開發人之潛能，幫助這些處於童年期的孩子們，在人生歷程的初期能奠定穩健的基石。
本書基於以上問題，以順乎兒童之生理、命理、地理的規律出發，將其生活環境，社會人文環境以及家居環境納入研究領域，提出「環境造就天才」的論點。熟讀此書，改變孩子的一生！
作者簡介
李建軍
聯合國教科文組織顧問(1998-2002)
美國南加州大學人體工程學計畫主任
上海復旦大學美國研究中心客座教授
李建軍在對天體星象、氣候變化和光源等自然規律的研究中，發現了自然環境對人類的思維、生活品質以及創造力的影響，進而驗證了平地、海洋、高山和河川等自然環境中不同的磁場對人體直接或間接的影響，並根據每個人不同磁場和特質，應用人體工程學，使人的能量、生活品質以及生命提升到最佳狀態。他在人體工程學的三理要素—— 生理、命理和地理對人的影響方面，總結出了一套完整系統的理論。他以獨到的見解和豐富的實踐經驗，蹊徑獨辟，取得了卓越的成就。
近年來，李建軍及人體工程學，引起了西方社會學術界的廣泛關注，獲得西方國家主流社會的青睞。他以豐碩的學術著作和實踐驗證的事實，廣受學術界的重視，榮膺聯合國科教文組織顧問（1998 ~ 2002）和美國南加州大學（USC）人體工程學計畫主任。
