兒童英語教學原則

的圖書

$ 422

兒童英語教學原則
作者：Helen Becker、Else Hamayan ／譯者：蘇旻洵　
出版社：寂天文化事業股份有限公司
出版日期：2007-04-20
語言：繁體書

共 2 筆 → 查價格、看圖書介紹

英語

英語，中文也稱英文，是一種西日耳曼語言，誕生於日德蘭半島和萊茵河流域，如今具有全球通用語的地位。「英語」一詞源於遷居英格蘭的日耳曼部落盎格魯，而「盎格魯」得名於臨波羅的海的半島盎格里亞。菲士蘭語是與英語最相近的語言。英語詞彙在中世紀早期受到了其他日耳曼族語言的大量影響，後來受羅曼族語言尤其是法語的影響。英語是將近六十個國家唯一的官方語言或官方語言之一，也是全世界最多國家的官方語言。它是英國、愛爾蘭、美國、加拿大、澳洲和紐西蘭最常用的語言，也在加勒比、非洲及南亞的部分地區被廣泛使用。英語是世界上母語人口第三多的語言，僅次於漢語和西班牙語。英語是學習者最多的第一外語，是聯合國、歐盟和許多其他國際組織的官方語言。它是使用最廣泛的日耳曼族語言，至少70%的日耳曼語族使用者說英語。

英語有1400多年的發展史。公元5世紀，盎格魯-撒克遜人把他們的各種盎格魯-菲士蘭語方言帶到了大不列顛島，它們被稱為古英語。中古英語始於11世紀後期的諾曼征服，這一時期英語受到了法語的影響。15世紀初，倫敦對印刷機的採用、《欽定版聖經》的出版及元音大推移標誌了近代英語的開端。通過大英帝國對全球的影響，現代英語在17世紀至20世紀中葉傳播到了世界各地。通過各種印刷和電子媒體，隨著美國取得全球超級大國地位，英語已經成為了國際對話中居領導地位的世界語言。它還是許多地區和行業的通用語。

現代英語和很多其他語言相比屈折變化較少，更多地依靠助動詞和語序來表達複雜的時態、體和語氣，以及被動語態、疑問和一些否定。英語的各種口音和方言在發音和音位方面有顯著差異，有時它們的詞彙、語法和拼法也有所不同，但世界各地說英語的人能基本無礙地溝通交流。
維基百科

圖書名稱：兒童英語教學原則

《兒童英語教學原則》是一本老師、行政主管、訓練人員，以及任何再教師訓練課程中的人員都必定要閱讀的一本書，書中說明如何教導英語學習者、使其能夠成功地參與正規課堂教室活動、課程內容、以及學校組織，並且符合滿足要求的方式。作者巧妙地將其在課堂上以及學校中教學的經驗融入研究與政策制定的架構中。透過融合教師的看法以及專業經驗，《兒童英語教學原則》一書讓老師們在將自己的實務經驗與研究與政策制定的討論相連結時，可以展現出的有意義的專業對話。

作者簡介：

編者/杜佩純

學歷：美國賓州州立大學課程設計與教學博士

經歷：正修科技大學應用英語系助理教授

現職：銘傳大學應用英語系助理教授

譯者簡介：

蘇旻洵

學歷：政治大學社會學學士、加拿大卡加立大學教育碩士、美國斯伯丁大學教育博士

經歷：北台科學技術學院應用外語系專任助理教授、國立台北商業技術學院兼任助理教授

現職：銘傳大學應用英語系專任助理教授