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現代標準漢語，亦稱現代漢語、標準漢語、華語，或逕稱為中文，是現代漢語之標準語與通用語。它以北京官話為基礎音、官話白話文著作為語法規範與書面文體。其廣泛通行於華人地區，但在各地有不同標準與稱呼，依通行地區分為三套標準：於中華人民共和國為「普通話」，中華民國為「國語」，在馬來西亞、新加坡等東南亞地區為「華語」。 
維基百科海外僑校指定選用之K-12華語教材
■全套共分12冊，每冊均有課本、教學指引與習作本A.B
本教材是為海內外中文學校、各地華僑小學之中文教師、學生以及中文愛好者所編寫。
為滿足語言在日常生活的應用需求，注重生活化與實用性。每課課文充滿著文學、文化的趣味性與人文關懷。本書採用「國語注音符號」，為提供學生有更多元化的方式認讀，附錄中對每課生字、新詞均附通用拼音、漢語拼音及英文解釋。
■第四冊教學指引內容簡介
本指引依體例分單元導讀與各課教學指引。包含字形、詞義教學，看圖說話引導孩子思考回答，提供語文遊戲「老師說」「我的午餐在哪裡」「支援前線」「小草和大樹」等，以及補充疊字詞、組合詞語、山歌、笑話、擴句練習、字謎等資料。
本書特色
一、本指引依據華語課本分冊編輯，共十二冊，供教師教學參考之用。
二、本指引體例分為兩部份：
〈一〉單元導讀：在教學指引增列單元導讀，以感性的筆調，引導進入大單元的核心。
〈二〉各課教學指引包括：
1.聆聽與說話：以趣味的遊戲帶動孩子學習語文的興趣；再以課文情境圖讓兒童練習說話，最後過渡到概覽課文。
2.閱讀與識字：讓學生提出詞語，進行詞義，字形的教學。
3.閱讀與寫作：藉由課文的深究，對話的練習，形式的深究，讓學生明白句子的結構，文章的結構。
4.教學資料庫：提供習作解答參考，及相關的語文補充資料，供教師參酌使用。
三、本書提供的教學流程與方法，只作示例參考；教師可掌握教材內容及意旨，並根據當地學生年齡、程度、學生學習時間做調整。
