劉小平 楊淑 陶琪文

關注和培養大學生的核心職業能力，造就一支能夠應對未來高科技發展挑戰的勞動力大軍，是解決大學生就業、實現中國經濟轉型升級的重要保障。本書分為兩部分，第一部分在文獻綜述和問卷調查的基礎上，提出了我國大學生核心職業能力模型的內涵與結構，探討了大學生核心職業能力與就業品質之間的關係；第二部分基於自我決定理論，從大學生自身的主動性人格和自我效能感，以及高校教育管理過程中的師生關係和組織社會化等角度，探討了其對大學生核心職業能力的影響。