台語語音學（台文）

名人推薦：台語文字え構成，多音調和諧え優美，致使文字書寫有如敍詩，詩歌猶如口述話語，在世界語言史上這確實是絕無僅有、足珍貴え存在。台語不容輕蔑忽視，甚至故意遺棄或滅絕。真好佳哉，台灣話え存在，在過去受盡壓迫欺淩之後え今日，終於有善良有心、愛維護傳統え人士，佇國内外費盡心力，拍拚來復興，而且推廣。
──黃英甫

序一：起造台語語音學的寶庫──謝安通
序二：台語文藝復興──胡民祥
序三：台語語音學新看法──鄭良光
序四：從音感到台語聲調的奇妙旅程──蔡美慧

前言 FOREWORD
黃英甫

一：踏頭前

佇一个秋高氣爽え日子，伊甸園（Garden of Eden）東南角一個涼亭あ坐五、六位耶穌え門徒，吃飽閑閑，佇遐練話仙、噗喙鼓，講到天下萬物除了人類以外，為什麽上帝無賞賜任何物種有講話え能力，甚至伊講到《創世紀》所提起え巴別塔（Tower of Bable），是安怎萬能え上帝施法乎所有工作人員講話攏無相仝，無法度溝通，以致建塔工程功敗垂成。講あ講，講到喙角噴波え時陣，忽然間一陣微風傳一首足媠え歌曲飛過來，一位門徒趕緊提出手機，點開「久顧（google）」來聆聽享受，啊！原來是《望春風》！「聽見外面有人來，開門呷看覓，月娘笑阮戇大呆，予風騙不知」。坐佇邊あえ約翰（Johan）隨後大聲喝起「我知！我知！這是台語，世界上水え語言！」

二：講到台語

1996年6月6日佇西班牙，「世界語言權宣言（WCLR，World Conference on Linguistic Rights)」宣示台語え存在，台語え維護佮推行完全受著WCLRえ背書與保證。咱堅信台語え真、善、美是世界語言一項真特別え文化遺產，它也肩負著台灣え歷史、文化え記述及傳承え重大責任。台語文字え構成，多音調和諧え優美，致使文字書寫有如敍詩，詩歌猶如口述話語，在世界語言史上這確實是絕無僅有、足珍貴え存在。台語不容輕蔑忽視，甚至故意遺棄或滅絕。真好佳哉，台灣話え存在，在過去受盡壓迫欺淩之後え今日，終於有善良有心、愛維護傳統え人士，佇國内外費盡心力，拍拚來復興，而且推廣。

三：收話尾

耶穌聼完門徒開講了後，知影佇美國西部洛杉磯有一位傳奇人物，就派遣與此人物同有醫生背景え門徒捷生（JASON）專程去探訪。原來這位傳奇人物就是李清木教授。李教授是台南え麻豆人，貧苦出身，台南二中高中畢業當年以聯考榜首（“狀元”）錄取，入台大醫科，畢業後赴美，佇Pittsburgh大學取得麻醉專家資格，佇哈佛大學麻醉科進修科學研究，佇Duke佮UCLA任教，39嵗就升任加州大學終身正教授。伊愛研究，有多方興趣，三年前開始自學研究台語，真緊就精通台語語音え鋩鋩角角，特別是台語え音韻學，伊不但做足多新發現，而且規劃出一套標音註調-意音字-文法え完整系統，為台語出書，所以我佇序言裡加封伊《語言學家》え頭銜。李教授擔心台語這个語言え消失，奔波佇台美之間，盡心盡力呼喚同好者來為台語拍拚。我認同伊え理念佮精神，所以經過JASON上稟耶穌え稟冊來建議加封李教授一个新頭銜「負有推廣台語正音任務え使徒（APOSTLE）」，祝福伊所心愛え台灣、台語、台灣人。 李教授加油！

黃英甫，2024年九月，書於成大外文系 黃英甫教授簡介：台南、白河え 台灣人，1937年出生，高中畢業，師範大學師資一年專修班，國立成功大學外文系（畢業，任教，升教授），日本International Christian University 視聽教育專家，日本政府獎學金（教授進修假）專修台語-日語え漢字，畢生熱心台語え傳承，專長日語、台語、英語え教學（日本，台灣），廣受學生尊敬愛戴，代表著作 —「台灣の北京語」（成大出版社）。 （李註：「講あ講goŋ4a1goŋ4」え調法，參看6.3，6.3.3） （李註：本前言用「意音字台文」有雙方え同意。筆者感謝黃教授屢屢賜教，時時牽成）



《台語語音學》李清木◎著．樹人出版／白象文化代理經銷
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前言 FOREWORD
黃英甫

一：踏頭前

佇一个秋高氣爽え日子，伊甸園（Garden of Eden）東南角一個涼亭あ坐五、六位耶穌え門徒，吃飽閑閑，佇遐練話仙、噗喙鼓，講到天下萬物除了人類以外，為什麽上帝無賞賜任何物種有講話え能力，甚至伊講到《創世紀》所提起え巴別塔（Tower of Bable），是安怎萬能え上帝施法乎所有工作人員講話攏無相仝，無法度溝通，以致建塔工程功敗垂成。講あ講，講到喙角噴波え時陣，忽然間一陣微風傳一首足媠え歌曲飛過來，一位門徒趕緊提出手機，點開「久顧（google）」來聆聽享受，啊！原來是《望春風》！「聽見...

本語音冊，分享「台語語音、文法之美」。台語八調基於三頻率，如語如歌。台語詞中作「前字」え時一概照規則「循環變調」。台語只需要23音母加鼻音符，不難用「精確標音，即時註調」來廣傳台語正音。「台語八調各有個性」，台語語音與台語詩佮台語歌有密切え互益關係。最後，台語え「えあ字語音式文法」神奇美麗。以上發現料必会助益台語語音え教學佮傳承。

由語音學觀點看台字，台語用真多「表音字」。中語え「的,地,之,ㄟ,兒,仔,子」等，台語只用「e，a」兩音。「寫音字」佮「變調」攏是台語え文法，完美え「語音式文法」。筆者建議，用「與台字同源同根」え「えあ」字來做台語え「寫音字」「小台字」「文法字」，來推進有個性え「全台字台文」。愛母語，作者加入行列，為台文え書寫佮文藝復興拋磚，向望引玉。

本語音冊，分享「台語語音、文法之美」。台語八調基於三頻率，如語如歌。台語詞中作「前字」え時一概照規則「循環變調」。台語只需要23音母加鼻音符，不難用「精確標音，即時註調」來廣傳台語正音。「台語八調各有個性」，台語語音與台語詩佮台語歌有密切え互益關係。最後，台語え「えあ字語音式文法」神奇美麗。以上發現料必会助益台語語音え教學佮傳承。

由語音學觀點看台字，台語用真多「表音字」。中語え「的,地,之,ㄟ,兒,仔,子」等，台語只用「e，a」兩音。「寫音字」佮「變調」攏是台語え文法，完美え「語音式文法」。筆者建議，用...

台語語音學：三頻率，八調三組，循環變調，標音註調
寫音字，語音式文法，意音字台文

第一章：台語え聲調佮音樂性
第二章：台語え循環變調
第三章：台語え24音母
第四章：台語え標音註調（精確標音、即時註調）
第五章：台語え本土化、國際化
第六章：由語音學看台字（寫音字，意音書え磨合）
第七章：由語音學看台字台文（語音式文法）
第八章：由語音學看台字台文（意音字台文）
第九章：台語台文え教學佮充實
台語語音學結論：有好語音，好字、好文靠咱

附錄一：各式台語字文え通音（與台羅溝通）
附錄二：海翁
附錄三：台語調性與台語歌曲旋律（如語如歌）
附錄四：全冊鳥瞰，回顧，挑戰
編後：莫受「欠缺字」え束縛

書評：書評一，書評二，書評三
參考資料
追加：「台語ABC」歌
作者簡介（自介）

台語語音學：三頻率，八調三組，循環變調，標音註調
寫音字，語音式文法，意音字台文

第一章：台語え聲調佮音樂性
第二章：台語え循環變調
第三章：台語え24音母
第四章：台語え標音註調（精確標音、即時註調）
第五章：台語え本土化、國際化
第六章：由語音學看台字（寫音字，意音書え磨合）
第七章：由語音學看台字台文（語音式文法）
第八章：由語音學看台字台文（意音字台文）
第九章：台語台文え教學佮充實
台語語音學結論：有好語音，好字、好文靠咱

附錄一：各式台語字文え通音（與台羅溝通）
附錄二：海翁
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