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日語，又稱為日本語，是一種主要為日本列島上大和族之間所使用的語言。日本並沒有在法律上明確規定日語為官方語言，但各種法令都規定需使用日語，在學校教育中作為國語教授的也是日語。日語是日本的公用語言，是日本事實上的官方語言，類似於美國的英語的事實上的國語地位。 
維基百科知道嗎？說日語「□□．□□形」光靠一招，是沒有辦法跟日本人打成一片的！在關鍵的地方，用幾句「口語」應對，更能凸顯出自己的誠意喔！日語說得道不道地，口氣對不對，就看關鍵的那一句口語！
我們在書中，點出了口語日語中，從「□□．□□形」變化成口語日語的必學規則，包括：發音的變化、省略助詞、怎麼縮短句子、有哪些固定用句、遇到重複句子要怎麼說、怎麼表示曖昧的語感、還有語順的變化…等使用原則喔！只要熟記這些規則，今後只要用簡短的1、2句口語，更能充分表達！
《史上最好用口語日語2000》打破以往的教學本，標榜﹝學習完□□．□□形後，就直接切入學口語日語﹞。這樣的學習，就是為了讓大家「早點學、早點派上用場」！因為到日本，僅次於「□□．□□形」的日語，最常用的就是「口語日語」了！不論是自學者、考日檢、日語新鮮人、想讓日語更好的人、或做為老師們教學用的進階教材，通通可以隨時學、隨時上手！
本書特色
日本人生活對話中，口語說得，比你想像還要多！
想跟日本人打成一片，就先學「口語日語」！
您覺得說日語是不是：
□ 跟日本人聊起天來，就是沒辦法像中文一樣「一搭一唱」！
□ 說日語總是不熱絡，氣氛怎麼都炒不熱！
□ 聽日本人講話時，偏偏就是有幾句很短的句子，聽也聽不懂！
□ 對方講話到一半，停下來等我回應時，是我最尷尬的時候了！都不知道該回什麼好！
□ 為什麼我都考過了日檢三級，到日本玩卻都還是鴨子聽雷？
□ 日劇裡演員說的日語，怎麼跟我學的都不一樣？
這些疑惑絕不是因為您程度差，而是您沒有接觸過「口語日語」！
您知道嗎？說日語「□□．□□形」光靠一招，是沒有辦法跟日本人打成一片的！在關鍵的地方，用幾句「口語」應對，更能凸顯出自己的誠意喔！日語說得道不道地，口氣對不對，就看關鍵的那一句口語！
有許多讀者來電詢問，其實對日語挺有自信的，基本的「□□．□□形」也都會聽會說，但為什麼人到了日本，聽日本人講話，好像話只聽懂了一半，尤其是結尾的地方，總有1、2句像「□□□□」聽不懂後面的「□□」這樣的句子。我的日語，到底出了什麼問題？
其實，問題不在日語，而是一般的日語教學本，教學程序是﹝□□．□□形→敬語日語→口語日語﹞。原來呀！像「□□□□」這樣省略後面的口語表現，根本就還沒學過，難怪聽不懂，難怪聽只聽懂一半！「口語日語」是一種講求對話情境的日語用法，說話的對象不同、或是要表達的心情不同時，都會產生不一樣的口語用法。如果沒有接觸過，有聽沒有懂也是很自然的。
於是，我們幫您簡單明瞭地整理出「□□．□□形」變化成口語日語的各種有趣的規則，先加強您的基礎辨認知識，再依照各種對話情境，撰寫了生活化的例句；無論是開心、困惑、抱怨、驚嚇與鼓勵，您都可以找到最貼近自己心情寫照的那一句！最後的生活日語篇，則為您設想了各式生活場景，看了書就像預習了與日本人的對話，讓您即學即用、現學現賣，很快就朗朗上口！
更棒的是，為了真正「體會口語、會用口語」，每句口語，都各別點出「每句話的意思、使用的語感、隱含沒說出來的內心話」喔！目的不外乎是為了讓說出來的日語，更道地！更自然！
會說口語後，一切就都不一樣了：
□ 以前日本人講話時，總是聽不懂那1、2句，我現在聽懂了！
□ 跟日本人可以「你一句．我一句」了！變得好熟、好親近！
□ 現在，我終於知道在適當的空檔，怎麼給予恰當的回應了！
□ 原來，「口語」不等於「不尊敬」，是一種「自己人」的表現！
要考日檢3級以上的各位，這本《史上最好用口語日語2000》也是千萬不能錯過的！這是因為，聽力考試項目裡，很多對話都參雜了「很白、很活」的口語喔！想要拉高分數，就要掌握關鍵的口語！當別人聽得「霧煞煞」時，就可以多搶下好幾分！
《史上最好用口語日語2000》徹底顛覆日語學習法則，讓您知道學會「□□．□□型」之後，必定可以掌握口語日語，學得好又學得巧！面對日檢１、２、３級將會大量出現的口語類型考題時，根本不用再害怕了！不論是自學者、考日檢、日語新鮮人、想讓日語更好的人、或做為老師們教學用的進階教材，通通可以隨時學、隨時上手！
作者簡介
吉松由美
日本東京都人。慶應大學日文系碩士。從事日語教學及日語教科書編寫多年。並於各日本雜誌的專欄執筆。專業作者。
田中陽子
日本駒澤大學法學博士課程畢。日本駒澤大學法學部助教講師、武藏女子大學副教授。專心致力於編寫日語教材及日語教學多年。
西村惠子
日本神奈川橫濱人。早稻田大學文學碩士。喜歡中國文學，更喜歡到台灣、香港、大陸四處趴趴走。喜歡把所見所聞，用在教學及教材上。用心的日語教師。創意十足的日語教材作者。也是專業的譯者。
山田玲奈
日本大東文化大學文學碩士，日本橫濱國立大學日研所古典文學研究生。日語教學雜誌專欄作者。專心致力於編輯、著作日語教材及日語教學多年。
