共 臺灣在1994年以後，實施多元師資培育制度至今，由於外在政經變化很大，加上少子女化之人口問題，使得師資培育制度受到重大衝擊，而能否培養優質教師受到各界之重視。本書探討21世紀初期各國有關小學師資培育制度，以及教育專業課程之實施情形，國家包括美國、英國、德國、法國、加拿大、日本、新加坡及我國，主要內容包括該國國情、歷史發展、教育制度、師資培育制度、師資培育課程架構及學分、培育制度改革趨勢、對我國之啟示等，將各國最新資料全部蒐集，且由對各國師培制度相當熟悉之學者負責撰寫，內容論述整理非常紮實，能讓讀者充分了解各國有關師資培育制度及課程之核心內容，對相關領域之學者或教育學程之學子，相信將會幫助很大，值得向大家推介此書。
作者簡介(依姓氏筆劃順序排列)
呂錘卿
國立臺中教育大學副教授兼師資培育暨就業輔導中心主任
國立高雄師範大學教育學系博士
林彩岫
國立臺中教育大學教育學系教授兼學務長
美國紐約州立大學水牛城校區教育組織、行政與政策學系教育社會學組哲學博士
翁福元
國立暨南大學教育政策與行政學系教授
英國雪菲爾大學（University of Sheffield, UK）社會學系哲學博士
梁福鎮
國立中興大學師資培育中心暨教師專業發展研究所特聘教授
德國柏林洪保特大學(Humboldt-Universitat zu Berlin)哲學博士，主修教育學，副修哲學、心理學與漢學
游自達
國立臺中教育大學副教授
美國伊利諾大學課程與教學研究所哲學博士
黃源河
美國波士頓大學博士
目前服務於明道大學課程與教學研究所
黃照耘
國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系專任助理教授
法國格勒諾博第二大學（Universite Pierre-Mendes-France, Grenoble2）教育學博士。專長於法國各級教育制度研究
楊思偉
現任國立臺中教育大學校長，日本東京大學教育博士。專攻比較教育、教師教育、課程與教學、教育政策等
