蘇格拉底、叔本華、尼采等18位大師親自開課了！
像看故事一樣讀懂哲學，不用再背誦
最平易近人的哲學課，生活絕對用得上！
我們為什麼要工作？
什麼樣的生活最接近真實的快樂？
「戀愛然後結婚」是絕對的真理嗎？
神仙級講師陣容，歡迎一探究竟！
圖解知識：圖解式解構哲學難題，生動有趣的插畫再現哲學場景。
經典推薦：每堂課結束，哲學大師推薦重要哲學經典書，可拓展知識，加深課程理解。
大師講堂：以新穎、有趣的方式講述世界哲學史上18位重要哲學家及其作品的故事，讓我們在輕鬆幽默的氛圍中感受大師的魅力。哲學是一種用心來思考、用心去感受世界的智慧，幫助我們解答生活的困惑、解析社會的矛盾。
【像看故事一樣讀懂哲學觀念】
這是一本介紹哲學大師及其思想精華的書。
18堂神祕課程，每堂課都有一位著名哲學大師講授一個重要哲學主題。在上課過程中，經由同學與大師們各種互動和交流，讓人彷彿身歷其境。雖然，那些大師們是帶著「任務」前來授課的，但他們可不是如此「聽話」，時不時就會不小心爆料自己的趣聞、祕密。如果喜歡這方面的故事，千萬別錯過！
包含18個哲學密切相關話題—自己、理念、理性、真理、與生俱來、生死、悲劇、自由、生活、人生、經驗、懷疑、正義、他人與自我、真相、笑、絕望、異化。
學習哲學就要與一流學者、哲學大師對話，不是記住他們說了什麼，而是努力領會他們為什麼這麼說，自己還能從什麼方面去補充它或推翻它。哲學的學習不是孤獨者的漫步，而是一場智力較量，是在不斷面對大師的目光中成長。—李萍（中國人民大學哲學院教授）
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哲學原來這麼有趣：顛覆傳統教學的18堂哲學課的圖書 |
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$ 266 ～ 361 | 哲學原來這麼有趣：顛覆傳統教學的18堂哲學課【金石堂、博客來熱銷】
作者：王芳 出版社：五南圖書出版股份有限公司 出版日期：2023-08-28  共 6 筆 → 查價格、看圖書介紹
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教學
教育，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。 在學校教育中，教師直接向學生教授一系列課程，包括閱讀、寫作、數學、科學、歷史等。與之相對地，職業教育中只教授單一的職業技能。除此之外，人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育，如博物館、圖書館、網際網路，以及生活中的經驗。其他一些新的教育方式也逐漸出現。
迄今，受教育權已被認為是一項基本人權，1952年發表的《歐洲人權公約》和聯合國1966年發表的《經濟、社會及文化權利國際公約》均承認此項權利。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：哲學原來這麼有趣：顛覆傳統教學的18堂哲學課
內容簡介
作者介紹
作者簡介
王芳
畢業於中國江蘇省常州師範大學哲學系，現為中學教師。在長期教學實踐中，用模擬課堂式的方法，有系統地介紹中外哲學人物，頗受學生認可。
審核者簡介
李萍
湖南衡陽人，現為中國人民大學哲學院教授、博士班導師。主要從事社會倫理、企業倫理、中日倫理思想比較等方向的研究。出版過個人專著五部，發表學術論文百餘篇。
王芳
畢業於中國江蘇省常州師範大學哲學系，現為中學教師。在長期教學實踐中，用模擬課堂式的方法，有系統地介紹中外哲學人物，頗受學生認可。
審核者簡介
李萍
湖南衡陽人，現為中國人民大學哲學院教授、博士班導師。主要從事社會倫理、企業倫理、中日倫理思想比較等方向的研究。出版過個人專著五部，發表學術論文百餘篇。
目錄
第一堂課 蘇格拉底老師主講「自己」
哲學是什麼
蘇格拉底之前的哲學有什麼
你幸福嗎
認識你自己
第二堂課 柏拉圖老師主講「理念」
「戀愛—結婚」是絕對的真理嗎
婚姻是永恆不變的嗎
是否存在不朽的靈魂
理想國—哲學之國
第三堂課 康德老師主講「理性」
不要問知道什麼，而要問能知道什麼
時間和空間於人類而言是什麼
因果律是自然的法則嗎
什麼決定是與非、對與錯
第四堂課 黑格爾老師主講「真理」
實體即主體
世間真的沒有永恆真理嗎
哲學唯一能掌握的就是歷史
絕對精神應該朝著什麼方向發展
第五堂課 亞里斯多德老師主講「與生俱來」
我們腦海中的概念是天生的嗎
現實世界裡的實體是怎樣構成的
存在的存在是何原因
人如何活得快樂
第六堂課 海德格老師主講「生死」
人為什麼活著
生與死正是一枚錢幣的兩面
真正意識到時間才會更加珍惜生命
如何正確地面對死亡
第七堂課 叔本華老師主講「悲劇」
世界是痛苦的還是快樂的
為什麼世界是痛苦的
是什麼導致悲劇的發生
第八堂課 沙特老師主講「自由」
你怎樣選擇，你就怎樣生活
我的存在決定它們的存在
有選擇的「存在」，有選擇的責任
何為「愛」
第九堂課 漢娜．鄂蘭老師主講「生活」
政治和社會不能混為一談
我們為什麼要工作
「勞動」與「工作」有什麼區別
平衡工作與生活
第十堂課 尼采老師主講「人生」
上帝被我殺死了，你們還在信仰什麼
人生的意義到底在哪裡
追求更強的意志才能活下去
第十一堂課 洛克老師主講「經驗」
我們頭腦中的概念從何而來
感官的經驗能否信賴
為什麼我們容易產生怠惰情緒
第十二堂課 笛卡兒老師主講「懷疑」
為了打好地基，就要先懷疑
存在完美的實體嗎
人與動物的區別在哪裡
第十三堂課 羅爾斯老師主講「正義」
正確用什麼來衡量
我們如何達成共識
倫理和法律誰更重要
怎樣才能存在絕對的公平正義
第十四堂課 列維納斯老師主講「他人與自我」
「他人」究竟是什麼
「比較」是一件累人累己的事
他人就是我們的責任
第十五堂課 胡塞爾老師主講「真相」
一個命題如何成為真命題
如何看清事實真相
為什麼我們看同一事物會有不同的認識
不同的心境導致不同的「真相」
第十六堂課 柏格森老師主講「笑」
我們為何哈哈大笑
滑稽從何而來
滑稽是如何表現的
第十七堂課 齊克果老師主講「絕望」
無名書
自我存在於痛苦和絕望中
無意識的絕望
女人式的絕望
男人式的絕望
第十八堂課 費爾巴哈老師主講「異化」
是人創造了神還是神創造了人
人類如何造神
人的本質究竟是什麼
被異化的「愛」
哲學是什麼
蘇格拉底之前的哲學有什麼
你幸福嗎
認識你自己
第二堂課 柏拉圖老師主講「理念」
「戀愛—結婚」是絕對的真理嗎
婚姻是永恆不變的嗎
是否存在不朽的靈魂
理想國—哲學之國
第三堂課 康德老師主講「理性」
不要問知道什麼，而要問能知道什麼
時間和空間於人類而言是什麼
因果律是自然的法則嗎
什麼決定是與非、對與錯
第四堂課 黑格爾老師主講「真理」
實體即主體
世間真的沒有永恆真理嗎
哲學唯一能掌握的就是歷史
絕對精神應該朝著什麼方向發展
第五堂課 亞里斯多德老師主講「與生俱來」
我們腦海中的概念是天生的嗎
現實世界裡的實體是怎樣構成的
存在的存在是何原因
人如何活得快樂
第六堂課 海德格老師主講「生死」
人為什麼活著
生與死正是一枚錢幣的兩面
真正意識到時間才會更加珍惜生命
如何正確地面對死亡
第七堂課 叔本華老師主講「悲劇」
世界是痛苦的還是快樂的
為什麼世界是痛苦的
是什麼導致悲劇的發生
第八堂課 沙特老師主講「自由」
你怎樣選擇，你就怎樣生活
我的存在決定它們的存在
有選擇的「存在」，有選擇的責任
何為「愛」
第九堂課 漢娜．鄂蘭老師主講「生活」
政治和社會不能混為一談
我們為什麼要工作
「勞動」與「工作」有什麼區別
平衡工作與生活
第十堂課 尼采老師主講「人生」
上帝被我殺死了，你們還在信仰什麼
人生的意義到底在哪裡
追求更強的意志才能活下去
第十一堂課 洛克老師主講「經驗」
我們頭腦中的概念從何而來
感官的經驗能否信賴
為什麼我們容易產生怠惰情緒
第十二堂課 笛卡兒老師主講「懷疑」
為了打好地基，就要先懷疑
存在完美的實體嗎
人與動物的區別在哪裡
第十三堂課 羅爾斯老師主講「正義」
正確用什麼來衡量
我們如何達成共識
倫理和法律誰更重要
怎樣才能存在絕對的公平正義
第十四堂課 列維納斯老師主講「他人與自我」
「他人」究竟是什麼
「比較」是一件累人累己的事
他人就是我們的責任
第十五堂課 胡塞爾老師主講「真相」
一個命題如何成為真命題
如何看清事實真相
為什麼我們看同一事物會有不同的認識
不同的心境導致不同的「真相」
第十六堂課 柏格森老師主講「笑」
我們為何哈哈大笑
滑稽從何而來
滑稽是如何表現的
第十七堂課 齊克果老師主講「絕望」
無名書
自我存在於痛苦和絕望中
無意識的絕望
女人式的絕望
男人式的絕望
第十八堂課 費爾巴哈老師主講「異化」
是人創造了神還是神創造了人
人類如何造神
人的本質究竟是什麼
被異化的「愛」
序
序
親愛的讀者朋友，當你拿起這本《哲學原來這麼有趣：顛覆傳統教學的18堂哲學課》的時候，我猜想，你一定也是一位對哲學比較感興趣的人。同時，我也會對你表示崇敬，因為，哲學一向被人們理解為深奧的學問，而想要弄懂哲學的人都不是一般人。所以，為了我們都非「常人」的默契，首先我要感謝你拿起了這本書。
哲學的確深奧，但深奧並不代表難懂。曾經我也以為哲學不是一般人能夠碰觸的，但接觸之後，我還是被它吸引，因為它充滿了神祕色彩和智慧光芒。如果說科學代表的是嚴謹，那麼哲學更多表現為一種智慧。它是一種用心來思考的智慧，一種用心去感受世界的智慧。許多人喜歡哲學，正是喜歡它的這種智慧，我也喜歡這種感覺，同時陶醉於追求這種智慧的過程。
我是一個喜歡分享的人，所以，我希望能夠把我對哲學智慧的思考分享給大家，而且多年來，我也一直在努力尋找一種最佳的方式來實現分享，於是，這本有趣的哲學智慧書便誕生了。
在這本書中，為了能夠讓讀者們更親密地接觸到哲學的美妙，我以一種虛擬的方式將不同時代的偉大哲學大師聚集到了哲學的課堂上，並以平淡易懂的語言講述他們的智慧遺產。在課堂的巧妙互動中，將那些哲學原理和當今的社會現實聯繫起來，即使是平時很少接觸哲學的讀者，也一定能夠輕鬆地讀懂其中的道理。
在這18堂神祕的哲學課堂裡，幾乎囊括了我們生活、工作、溝通中的各種問題，人生的意義、幸福的嚮往、愛情和婚姻的煩惱、工作的倦怠、對自由的渴望、對正義的追求、對愛的執著⋯⋯這本書幫助我們解答生活的困惑，解析社會的矛盾。不過，在此我想提醒每一位讀者，雖然哲學涉及的領域非常廣泛，但哲學並不是「非此即彼」的絕對答案，可能對同一個哲學觀點，不同的哲學大師會有不同的解讀，甚至是相互批評的對立觀點，但這絲毫不會影響我們的思考，因為哲學就是在不斷的打磨中才更加精緻。沒有了爭議就沒有了思考，哲學就無所謂智慧了。因此，在閱讀此書的過程中，不要一味地接受，而要積極地去思考，盡量把自己融入到哲學課堂之中，並跟隨家明、小米一起提問與思考，如此一來，我所期望的作為哲學啟蒙書的目的就達到了。
另外，本書還專門針對哲學原理設計了幽默、有趣的插畫，不僅提高了本書的趣味性，而且還能帶來不一樣的哲學體驗。漫畫銜接文字，文字裝扮人物，讓我們體會一次前無古人的授課方式吧。
當然，如果你在閱讀此書之後還想瞭解更多相關的哲學知識，可以直接參考每位哲學大師推薦的相關哲學著作，雖然它不一定能夠幫你找到想要的答案，但是至少能給你帶來不一樣的體驗和認識，讓你不再迷茫和困惑。既然如此，你還等什麼？趕緊去和18位哲學大師展開一段神祕的邂逅吧！
親愛的讀者朋友，當你拿起這本《哲學原來這麼有趣：顛覆傳統教學的18堂哲學課》的時候，我猜想，你一定也是一位對哲學比較感興趣的人。同時，我也會對你表示崇敬，因為，哲學一向被人們理解為深奧的學問，而想要弄懂哲學的人都不是一般人。所以，為了我們都非「常人」的默契，首先我要感謝你拿起了這本書。
哲學的確深奧，但深奧並不代表難懂。曾經我也以為哲學不是一般人能夠碰觸的，但接觸之後，我還是被它吸引，因為它充滿了神祕色彩和智慧光芒。如果說科學代表的是嚴謹，那麼哲學更多表現為一種智慧。它是一種用心來思考的智慧，一種用心去感受世界的智慧。許多人喜歡哲學，正是喜歡它的這種智慧，我也喜歡這種感覺，同時陶醉於追求這種智慧的過程。
我是一個喜歡分享的人，所以，我希望能夠把我對哲學智慧的思考分享給大家，而且多年來，我也一直在努力尋找一種最佳的方式來實現分享，於是，這本有趣的哲學智慧書便誕生了。
在這本書中，為了能夠讓讀者們更親密地接觸到哲學的美妙，我以一種虛擬的方式將不同時代的偉大哲學大師聚集到了哲學的課堂上，並以平淡易懂的語言講述他們的智慧遺產。在課堂的巧妙互動中，將那些哲學原理和當今的社會現實聯繫起來，即使是平時很少接觸哲學的讀者，也一定能夠輕鬆地讀懂其中的道理。
在這18堂神祕的哲學課堂裡，幾乎囊括了我們生活、工作、溝通中的各種問題，人生的意義、幸福的嚮往、愛情和婚姻的煩惱、工作的倦怠、對自由的渴望、對正義的追求、對愛的執著⋯⋯這本書幫助我們解答生活的困惑，解析社會的矛盾。不過，在此我想提醒每一位讀者，雖然哲學涉及的領域非常廣泛，但哲學並不是「非此即彼」的絕對答案，可能對同一個哲學觀點，不同的哲學大師會有不同的解讀，甚至是相互批評的對立觀點，但這絲毫不會影響我們的思考，因為哲學就是在不斷的打磨中才更加精緻。沒有了爭議就沒有了思考，哲學就無所謂智慧了。因此，在閱讀此書的過程中，不要一味地接受，而要積極地去思考，盡量把自己融入到哲學課堂之中，並跟隨家明、小米一起提問與思考，如此一來，我所期望的作為哲學啟蒙書的目的就達到了。
另外，本書還專門針對哲學原理設計了幽默、有趣的插畫，不僅提高了本書的趣味性，而且還能帶來不一樣的哲學體驗。漫畫銜接文字，文字裝扮人物，讓我們體會一次前無古人的授課方式吧。
當然，如果你在閱讀此書之後還想瞭解更多相關的哲學知識，可以直接參考每位哲學大師推薦的相關哲學著作，雖然它不一定能夠幫你找到想要的答案，但是至少能給你帶來不一樣的體驗和認識，讓你不再迷茫和困惑。既然如此，你還等什麼？趕緊去和18位哲學大師展開一段神祕的邂逅吧！
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