啟發式的作文教學

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啟發式的作文教學【金石堂、博客來熱銷】
作者：莊進興　
出版社：前程出版社有限公司
出版日期：2005-01-01
語言：繁體中文規格：289頁/23*17cm

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教學

教育，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。

在學校教育中，教師直接向學生教授一系列課程，包括閱讀、寫作、數學、科學、歷史等。與之相對地，職業教育中只教授單一的職業技能。除此之外，人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育，如博物館、圖書館、網際網路，以及生活中的經驗。其他一些新的教育方式也逐漸出現。

迄今，受教育權已被認為是一項基本人權，1952年發表的《歐洲人權公約》和聯合國1966年發表的《經濟、社會及文化權利國際公約》均承認此項權利。
維基百科

圖書名稱：啟發式的作文教學

任何科目的閱讀與理解，都和語文有著極密切的關係。因此在國小階段就開始培養作文的能力，對求學階段的學習，一定能事半功倍，尤其上了大學之後論文寫作，將更能得心應手。本書內容融合三種經驗：編者之寫作經驗、指導子女與學生之經驗、古今作家之寫作經驗。針對一般孩子研習作文所必經歷程、所必備之基礎，編著而成。簡明扼要與實際應用的編排方式，將記敘文、抒情文、論說文之寫作方法，結合生活化的範文，作有系統、有組織的整理。適合教師使用作為作文之教材或家長提供孩子自修學習指導。
特色 :
★依文體類型介紹，清楚理解與運用
★生活化、有趣的範例，有助於實際的應用
★文體分析依文章整體與每段落分層解說，寫作練習能更加入、靈活、精準表達

適用指標：
◎國小高年級、國中學生
◎教師教學輔助教材
◎家長指導孩童學習輔助教材

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