第1回 一元二次方程式(一)
第2回 一元二次方程式(二)
第3回 一元二次方程式(三)
第4回 圓(一)
第5回 圓(二)
第6回 圓(三)
第7回 二次函數(一)
第8回 二次函數(二)
第9回 相似三角形及應用
第10回 三角形的四心(一)
第11回 三角形的四心(二)
第12回 統計與機率(一)
第13回 統計與機率(二)
第14回 綜合模擬測驗(一)
第15回 綜合模擬測驗(二)
第16回 綜合模擬測驗(三)
第17回 綜合模擬測驗(四)
第18回 綜合模擬測驗(五)
第19回 綜合模擬測驗(六)
第20回 綜合模擬測驗(七)
參考答案篇
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有 2 項符合
國中新奧林匹克數學(3年級)第2版的圖書 |
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數學
數學是利用符號語言研究數量、結構、變化以及空間等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察而產生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的定理。 基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一環。對數學基本概念的完善，早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文本便可觀見，而在古希臘那裡有更為嚴謹的處理。從那時開始，數學的發展便持續不斷地小幅進展，至16世紀的文藝復興時期，因為新的科學發現和數學革新兩者的交互，致使數學的加速發展，直至今日。數學並成為許多國家及地區的教育範疇中的一部分。
今日，數學使用在不同的領域中，包括科學、工程、醫學、經濟學和金融學等。數學對這些領域的應用通常被稱為應用數學，有時亦會激起新的數學發現，並導致全新學科的發展，例如物理學的實質性發展中建立的某些理論激發數學家對於某些問題的不同角度的思考。數學家也研究純數學，就是數學本身的實質性內容，而不以任何實際應用為目標。雖然許多研究以純數學開始，但其過程中也發現許多應用之處。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：國中新奧林匹克數學(3年級)第2版
[國中會考．特色招生．數學競賽]
數學是一門相當重要的學科，亦是一門化繁為簡的學問；同時也是提升對事物的洞察力與思考力的一種有效的訓練方式。為了幫助國中學生對數學的學習，我們編寫了這套國中奧數叢書，培養學生的學習能力並展現對數學的創新精神。
為了引起學生的學習興趣，達成學以致用的目的，在編寫過程中，我們參閱了各地的奧數歷屆試題與眾多優秀的版本。我們把它們所涉及的內容，所有精華，囊括在本套國中奧數叢書之中，以幫助學生系統地、有效地掌握奧林匹克數學的經典內容。
書末所附的參考答案，對書中的每道題目均詳加解答；通過各種思路歸納解題技巧，這對學生的學習效率和實踐能力有很好的輔助作用，讓學生在解題中享受學習的快樂，建立靈活的思考力。
儘管編者力求完美，但限於學識與能力，書中的疏漏與差錯在所難免，真誠希望廣大讀者不吝加以指正。
目錄
第1回 一元二次方程式(一)
第2回 一元二次方程式(二)
第3回 一元二次方程式(三)
第4回 圓(一)
第5回 圓(二)
第6回 圓(三)
第7回 二次函數(一)
第8回 二次函數(二)
第9回 相似三角形及應用
第10回 三角形的四心(一)
第11回 三角形的四心(二)
第12回 統計與機率(一)
第13回 統計與機率(二)
第14回 綜合模擬測驗(一)
第15回 綜合模擬測驗(二)
第16回 綜合模擬測驗(三)
第17回 綜合模擬測驗(四)
第18回 綜合模擬測驗(五)
第19回 綜合模擬測驗(六)
第20回 綜合模擬測驗(七)
參考答案篇
第2回 一元二次方程式(二)
第3回 一元二次方程式(三)
第4回 圓(一)
第5回 圓(二)
第6回 圓(三)
第7回 二次函數(一)
第8回 二次函數(二)
第9回 相似三角形及應用
第10回 三角形的四心(一)
第11回 三角形的四心(二)
第12回 統計與機率(一)
第13回 統計與機率(二)
第14回 綜合模擬測驗(一)
第15回 綜合模擬測驗(二)
第16回 綜合模擬測驗(三)
第17回 綜合模擬測驗(四)
第18回 綜合模擬測驗(五)
第19回 綜合模擬測驗(六)
第20回 綜合模擬測驗(七)
參考答案篇
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