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圖解科學瓊林(9)科學啟蒙進階的圖書 |
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$ 80 | 圖解科學瓊林(9)科學啟蒙進階
出版社：聯廣圖書股份有限公司  三民網路書店 - 科學‧科普
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科學是一種系統性的知識體系，它積累和組織並可檢驗有關於宇宙的解釋和預測。科學強調預測結果的具體性和可證偽性，這有別於空泛的哲學。科學也不等同於尋求絕對無誤的真理，而是在現有基礎上，摸索式地不斷接近真理。故科學的發展史就是一部人類對宇宙的認識偏差的糾正史。 科學的源頭最早可追溯到約公元前3500年至前3000年的古埃及和兩河流域。這兩個文明在數學、天文、醫學方面的成就傳入並塑造了古典時代的希臘自然哲學，後者正式嘗試以自然原因來解釋物質世界中的事件。西羅馬帝國傾覆後，在中世紀的頭幾個世紀中，有關古希臘人的世界觀念的知識在西歐漸漸被遺忘，但卻在伊斯蘭黃金時代的穆斯林世界中得以保存下來。10世紀到13世紀，西歐找回了古希臘的著作並吸收了伊斯蘭學者的研究，自然哲學就此復活，並且接下來在始於16世紀的科學革命中轉型，其間的新觀念和新發現脫離了古希臘觀念和傳統之窠臼。科學方法迅速在獲取知識方面起到更大作用，不過科學的制度化和職業化還是要等到19世紀才開始成型。
科學原僅指對自然現象之規律的探索與總結，但人文學科也越來越多地被冠以「科學」之名。現代科學一般說來可劃分為三大分支：形式科學，研究抽象概念；自然科學，在最寬泛的意義上研究自然；以及社會科學，研究個體與社會。不過，對於形式科學能否確實算作一類科學存在不同意見，因為其並不依賴經驗證據。而運用既有科學知識以達成實用目的的學科，如工程學和醫學，則被歸為應用科學。
科學以研究為基礎，而研究通常是在學術和研究機構、以及政府機構和公司中進行。科學研究的實際影響使得科學政策被制訂出來，以求施影響於科學界，促使商業產品、武器、醫療衛生以及環境保護獲得優先發展。
維基百科
- 圖書簡介
古時候的孩子在沒有上學前，父母往往以包羅萬象的「幼學瓊林」為啟蒙書來教導他們，使他們認識宇宙萬物、明白做人處世的道理。進入科學時代的現在，人類生活起居，都與「科學」脫不了關係，因此父母更應該從小就給孩子灌輸科學知識，讓孩子體認「科學」為將來立下基礎。這套書精心編印「圖解科學瓊林」，收近千個現代人本身和身邊的事物、現象、以及天體自然的問題，可作為指導孩子探討科學的啟蒙書。為供應不同的程度孩子閱讀，這套書依照孩子的成長過程，由淺入深分成十冊。每冊擁有不同的問題，逐一用寫實或趣味的圖表達，配上簡明的文字，讓孩子輕鬆的了解科學的奧妙，進而對科學發生興趣。父母老師用為指導教材，也很方便。
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