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地方高校教師教學發展支持研究的圖書 |
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$ 408 | 地方高校教師教學發展支持研究
作者：郭麗君等 出版社：經濟管理出版社 出版日期：2020-11-01 語言：簡體書  TAAZE 讀冊生活 - 首頁
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教學
教育，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。 在學校教育中，教師直接向學生教授一系列課程，包括閱讀、寫作、數學、科學、歷史等。與之相對地，職業教育中只教授單一的職業技能。除此之外，人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育，如博物館、圖書館、網際網路，以及生活中的經驗。其他一些新的教育方式也逐漸出現。
迄今，受教育權已被認為是一項基本人權，1952年發表的《歐洲人權公約》和聯合國1966年發表的《經濟、社會及文化權利國際公約》均承認此項權利。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：地方高校教師教學發展支持研究
本書立足於地方高等教育, 在時代與政策變遷所面臨的機遇與挑戰的基礎上, 剖析了地方高校教師教學發展支持的合法性與必要性。從歷史之維度梳理與檢視我國高校教師教學支持服務的發展歷程與時代任務, 以教師發展理論為指引展現了地方高校教學發展的現況與困境, 進而完成了組織、制度對教師教學投入影響的實證透視。
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