一、從心理發展的觀點談學前教育的重要性
二、胎兒心理與健康人格的發展
三、分娩心理與健康人格的發展
四、嬰兒期的養育方式與心理健康
五、培養孩子的獨立性與自主性
六、三歲前的教養重點—如何克服「分離焦慮」
七、兒童的第一反抗期—其意義、內容與疏導
八、遊戲對兒童人格發展的影響
九、兒童挫折容忍力的培養—青鳥症候群之弊害
十、兒童「社會性」發展的歷程與人際病理之探討
十一、從「比馬龍效果」談兒童的暗示教育
十二、孩子吵架是正常的現象
十三、從阿闍世情節談親職教育
十四、如何增進孩子的智力
十五、談情操教育
十六、心靈故鄉何處尋
十七、打破世俗教育與傳統教育的神話
十八、父母如何演好各自的角色
十九、父母如何與孩子溝通
二十、校園的心理衛生
二十一、聆聽學童血淚的心聲
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有 1 項符合
培養身心健康的下一代的圖書 |
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$ 185 ～ 315 | 培養身心健康的下一代
作者：吳金水 出版社：高雄復文圖書出版社 出版日期：1994-10-01 語言：繁體書  共 2 筆 → 查價格、看圖書介紹
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健康
健康是指生物的功能性和代謝效率的水平。 對人類而言，健康是指個人或群體面臨生理、心理或社會的挑戰時，適應及自我管理的能力。世界衛生組織於1946年6月22日WHO於紐約舉辦的健康大會，61國簽署並於1948年4月7月生效的WHO組織法序言定義健康廣義來說是：「健康不僅為疾病或虛弱之消除，而是體格，精神與社會之完全健康狀態。」。此定義相當有爭議，特別在其實務上不易評估，以及用到「完全」一詞所引發的相關問題。後來也有組織提出新的定義，有些定義將健康及個人的滿足相關連。例如國際健康功能與身心障礙分類系統及國際疾病與相關健康問題統計分類等國際分類系統，也常用來定義及衡量健康的組成。
有關預防及治療人類健康問題及促進人類健康的系統性活動會由醫療保健服務機構進行，而有關動物的類似議題則會由獸醫進行。
健康一詞也常用在許多非生物，且對人類有影響的物體，例如健康社群、健康城市或是健康環境等。
已知有許多因素會影響個人健康的狀態，例如背景、生活形態、經濟條件、社會條件及靈性，這些稱為「健康決定因素」。研究已發現過大的壓力會影響健康。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：培養身心健康的下一代
真正健康人格的發展應該是由內而外，由近而遠，由核心到外圍，循序發展而漸趨成熟。要培育下一代最重要的就是要把握最核心的根源問題，使其根幹紮實、茁壯，這樣才能枝葉茂密成長。本書從心理發展歷程談健康人格的發展條件與培育方式，詳述「原始焦慮」、「分離焦慮」的產生原因與預防之道，從「青鳥症候群」談「挫折容忍力」的培養，具體扼要闡述「增進孩子智商的方法」、「分離焦慮」以及兒童「反抗性」的種類、成因與紓解之道；同時亦詳論「情操教育」之內容與實施要點，以培養心智兼顧、術德兼修的兒童。
目錄
一、從心理發展的觀點談學前教育的重要性
二、胎兒心理與健康人格的發展
三、分娩心理與健康人格的發展
四、嬰兒期的養育方式與心理健康
五、培養孩子的獨立性與自主性
六、三歲前的教養重點—如何克服「分離焦慮」
七、兒童的第一反抗期—其意義、內容與疏導
八、遊戲對兒童人格發展的影響
九、兒童挫折容忍力的培養—青鳥症候群之弊害
十、兒童「社會性」發展的歷程與人際病理之探討
十一、從「比馬龍效果」談兒童的暗示教育
十二、孩子吵架是正常的現象
十三、從阿闍世情節談親職教育
十四、如何增進孩子的智力
十五、談情操教育
十六、...
二、胎兒心理與健康人格的發展
三、分娩心理與健康人格的發展
四、嬰兒期的養育方式與心理健康
五、培養孩子的獨立性與自主性
六、三歲前的教養重點—如何克服「分離焦慮」
七、兒童的第一反抗期—其意義、內容與疏導
八、遊戲對兒童人格發展的影響
九、兒童挫折容忍力的培養—青鳥症候群之弊害
十、兒童「社會性」發展的歷程與人際病理之探討
十一、從「比馬龍效果」談兒童的暗示教育
十二、孩子吵架是正常的現象
十三、從阿闍世情節談親職教育
十四、如何增進孩子的智力
十五、談情操教育
十六、...
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商品資料
- 作者： 吳金水
- 出版社： 高雄復文圖書出版社 出版日期：1994-10-01 ISBN/ISSN：957555213X
- 語言：繁體中文 裝訂方式：平裝 頁數：402頁
- 類別： 中文書> 少兒親子> 親子關係
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