好學日本語1 (16K軟皮精裝+1MP3)

的圖書

$ 289 ～ 351

好學日本語1(16K軟皮精裝+1MP3)
作者：池畑裕介、橋本友紀、葉平亭　
出版社：寂天文化事業股份有限公司
出版日期：2010-11-10
語言：繁體書

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日本

日本國，通稱日本，是位於東亞的島嶼國家，由日本列島、琉球群島和伊豆－小笠原群島等6,852座島嶼組成，面積約37.8萬平方公里。國土全境被太平洋及鄂霍次克海、日本海、東海等緣海環抱，西鄰朝鮮半島及俄屬遠東，東北接千島群島，西南面臺灣及中國大陸東部。人口達1.26億，居於世界各國第11位，當中逾3,500萬人居住於首都東京及周邊數縣構成的首都圈，為世界最大的都市圈。政體施行議會制君主立憲制，君主天皇為國家及國民的象徵，實際的政治權力則由國會、以及內閣總理大臣所領導的內閣掌管。

傳說日本於公元前660年2月11日建國，在公元4世紀出現首個統一政權，並於大化革新中確立了天皇的中央集權體制，文化上則深受中國隋唐兩代之影響。12世紀後的六百年間，日本由幕府等數個武士階級政權實際統治，期間包括了政治紛亂的南北朝與戰國時代。17世紀起江戶幕府頒布鎖國令，至1854年被美國艦隊迫以開港才結束。此後，日本在西方列強進逼的時局下，首先天皇從幕府手中收回政治實權，接著在19世紀中期的明治維新進行大規模政治與經濟改革，引入歐洲的科學與技藝，日本的社會於是實現了工業化及現代化，施行天皇專權的君主立憲制，將北海道正式納為領土；而自19世紀末，日本國力大幅增強開始進行對外擴張，首先併吞琉球，之後將臺灣、朝鮮、庫頁島等地納為殖民地。進入20世紀時，日本已被當時西方認可為強權之一，成為當時各國承認的帝國主義列強來參與主導世界的政策，也是當時東方世界唯一的大國。而日本政治後來逐漸被軍方控制，變成了極權國家，成為第二次世界大戰的軸心國之一，並於1937年開始對中國發動侵略戰爭，1941年擴大戰場至西太平洋，成為第二次世界大戰的一部分，但最終於1945年在原子彈轟炸日本本土後宣布無條件投降。敗戰後，日本在盟軍主導下轉型為以國會為中心的民主政體，天皇地位虛位化，同時依據新憲法放棄發動戰爭的權利，僅維持防禦性的武裝力量。

日本是世界第三大經濟體，亦為七大工業國組織成員，是世界先進國家之一，主要奠基於日本經濟在二戰後的巨幅增長。現時日本的科研能力、工業基礎和製造業技術均位居世界前茅，並是世界第四大出口國和進口國。2018年，日本的人均國內生產總值依國際匯率可兌換成為約40,800美元，人均國民收入則在44,000美元左右，人類發展指數亦在最高群組行列。
維基百科

圖書名稱：好學日本語1(16K軟皮精裝+1MP3)

這本書，教你學會日文──導入句型，輕輕鬆鬆學會日文！

日文很難嗎？不會的！光是看日文裡共通的漢字，我們大概都可以猜出大致意思，會覺得難，是因為不習慣「日文」這個語言！
本書利用「句型」的方式導入，慢慢地讓大家習慣日文的語順。你可以先不要想太多文法，只要單純將單字套入句型，漸漸先跟日文「混熟」之後，就會自然而然地接受日文。一旦接受日文，習慣日文的語感，日文就成為你一輩子的好朋友囉！

本書內容：

生字表：每一課最開始皆有單字表，包含單字表記、漢字、重音、詞性、中文譯文，是預習或是複習的好幫手。
二大會話：在句型之前排入會話，讓讀者先有概念了解學到的句型會用在什麼樣的情況下，再導入句型。先看到端出來的牛肉，努力起來會更有動力！
基礎句型：循序漸進地導入基礎必學句型，讓讀者自然習慣日文，一點一滴累積實力。
練習問題：包含書寫、聽力練習問題。聽力的部分可配合本書所附的朗讀MP3練習。只要札札實實的自行演練，打好聽說讀寫的基礎一點也不難。
文法解說：書末附文法解說。如果你利用本書自學日文，可翻閱後面的文法自行學習。如果在學校課堂上課，則可以先聽老師解說，再自行翻閱文法解說，當作課後輔助學習內容。
單字索引：依五十音順序，將本書所有的單字排列，方便查閱。
收錄全文的有聲教材：本書附贈錄有全文朗讀內容的有聲教材，共240分鐘，不僅收錄單字、會話、練習問題的聽力習題，更重要的還收錄所有句型的套入練習，只要反覆聆聽，即可輕鬆練就一副日文耳。

本書特色：

　　希望利用本書，讓你的日文從只會「哦嗨唷！」到可以利日本人溝通，聽得懂日本節目的簡單句子，到日本旅行也能暢行無礙！
就讓本書成為你鑰匙，打開日文的世界，自此你的世界將更為寬廣，更為豐富！

作者簡介：

池畑裕介

明治大學、中國文化大學日本語文學研究所畢業，目前於學校及補習班從事日文教學的工作。

個人於2000年來到台灣，今年已經邁入第八年了，在這塊土地教了我很多東西。在這八年之間除了因為台灣美食太誘人而變胖之外，台灣人的樂天知命的遺傳因子已經根深柢固地在我的身體裡萌芽，現在可以說，我已經轉換成「快樂人」了。因此我衷心地對給我帶來許多影響的台灣說聲「謝謝！」，但是我不能再胖下去了（笑）。

橋本友紀

北九州大學畢業後，於2002年到台灣學中文，目前於日語補習班從事日語教學的工作。來到台灣後，深深地感受到台灣的魅力，同時也藉由與台灣人往來互動，向大家傳達日本的魅力。

到今年，我就在台灣待六年了，比起當初剛來台灣時，我現在的中文程度還變差了呢！我想是因為我的學生日文程度變好了，所以才會有這樣的結果。這應該說是，我當老師的幸福！

從大家的身上得到無限的活力，每天快樂地生活著──這就是我！

葉平亭

　　東吳大學、中國文化大學日本研究所畢業，目前於學校擔任日語教師工作。每天在與學生的互動之間，從他們對日文提出的疑問、反應，一點一滴地更加深對日文的了解。因此，希望可以從教學中找出最適合的學日文方式，藉此回報學生們。

目錄

第1課　はじめまして。
第2課　これは何ですか？
第3課　デパートはどこですか？
第4課　今何時ですか？
第5課　誕生日はいつですか？
第6課　美術館へ行きます。
第7課　ごはんを食べました。
第8課　学校はどうですか？
第9課　北海道は寒かったです。
第10課　わたしの部屋に花があります。
第11課　ラーメンをふたつをください。

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