如何教寶寶數學

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$ 45 ～ 132

如何教寶寶數學
作者：格連．杜曼／譯者：王明華　
出版社：世茂出版有限公司
出版日期：1994-11-17
語言：繁體書

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數學

數學是利用符號語言研究數量、結構、變化以及空間等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察而產生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的定理。

基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一環。對數學基本概念的完善，早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文本便可觀見，而在古希臘那裡有更為嚴謹的處理。從那時開始，數學的發展便持續不斷地小幅進展，至16世紀的文藝復興時期，因為新的科學發現和數學革新兩者的交互，致使數學的加速發展，直至今日。數學並成為許多國家及地區的教育範疇中的一部分。

今日，數學使用在不同的領域中，包括科學、工程、醫學、經濟學和金融學等。數學對這些領域的應用通常被稱為應用數學，有時亦會激起新的數學發現，並導致全新學科的發展，例如物理學的實質性發展中建立的某些理論激發數學家對於某些問題的不同角度的思考。數學家也研究純數學，就是數學本身的實質性內容，而不以任何實際應用為目標。雖然許多研究以純數學開始，但其過程中也發現許多應用之處。
維基百科

圖書名稱：如何教寶寶數學

本書作者主張教幼兒閱讀、學數學，是激發兒童潛能並使他們更聰明的良方，而且共同閱讀的過程中將為親子之間增添許多樂趣。書中與父母分享教寶寶數學的基本技巧以及教學方式，並訂出完整的學習課程，讓寶寶由認識數量開始，進而一步步到學會計算簡單算式。孩子從小培養對數學的興趣，將來求學就不會為數學頭痛。本書將讓父母了解，和寶寶一起學數學是多麼容易和快樂，並告訴你預期的效果。

作者簡介：

格連．杜曼

於1940年取得心理治療學位，此後即致力於兒童智力發展的研究與教育工作。他在1955年於費城創辦人類潛能發展促進協會，該協會主要從事腦部受傷兒童的復健工作，成效卓著。他致心於兒童教育工作，足跡遍及一百多個國家，並曾獲得巴西、英國、愛爾蘭、阿根廷、祕魯及日本多國的贈勳。此外，他也是舉世知名的暢銷書作者，著有嬰幼兒大腦潛能提智教育寶典等一系列叢書。

前言
第一章　最積極的學習夥伴──父母和小寶寶
第二章　知難行易
第三章　寶寶想要學數學　幼兒的學習欲望是無止境的
第四章　寶寶可以學數學　寶寶都是語言天才　寶寶在兩歲以前，可以學會一種語言　教一歲的孩子外語，比教七歲的孩子容易　教一歲的孩子數學，比教七歲的孩子容易　幼兒擅長學習原始的事實　教寶寶事實，他們會自己找出規則
第五章　寶寶應該學數學　肌肉是鍛鍊出來的，大腦的訓練亦同　大腦愈用愈好　大腦的特性是輸入愈多訊息可以儲存愈多　如果您促進大腦其中之一的功能，也會加強其他的各項功能　智慧是思考的結果...

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