出版者的話
快樂閱讀講故事
你的孩子幾年級了?他開始習慣「獨立閱讀」了嗎?
幾乎每個爸爸媽媽都有講故事給孩子聽的經驗。也深知好的故事能提供孩子優良的「心靈遊戲」環境,讓孩子在潛移默化中,陶冶出良善的品格。「聽故事」很快樂,「說故事」也很快樂。可是有些孩子進入小學以後,還是常常拿著書本要求父母親講故事。這個時候,父母親就要小心判斷,孩子是想要你的關懷?還是他們「懶得自己閱讀」?要審慎面對處理,不要疏遠了親子關係,也別不小心耽誤了孩子們閱讀能力的提升。
其實,每個孩子在獨立閱讀文字之後,都能體會「自己閱讀」和「聽爸媽說故事」一樣有趣,而且「自己閱讀」時,他們可以有更多的想像空間,甚至同樣的故事,重複閱讀時,也常會有不一樣的體會。
「小兵快樂讀本」不是一般繪本,它是專為引導孩子「獨立閱讀」設計的「橋樑書」——字體很大,不傷眼睛,還有精美豐富的插圖;一本書說完一個故事,讓孩子讀起來很過癮又不會太辛苦,可以立即滿足他們對閱讀的渴望,同時讓他們讀得很有成就感,當然也就更喜歡閱讀了。
中低年級的小朋友可以一口氣讀完,看圖說故事給大家聽。恭喜您,從此以後,親子之間「聽」與「說」的角色可以互換,換您聽故事啦!
提醒您,每個故事後面還附加思考問題或創意遊戲,提供親子共讀或班級集體閱讀之用,非常方便實用又有趣味。
小兵出版社總編輯 可白
作者序
自在扮演性別角色
各位讀者,請您注意以下的線索:有一個人,有一身結實的肌肉,皮膚黝黑,愛幫孩子包尿布,興趣是田徑和攀岩,請猜猜這個人的性別吧!
很難猜嗎?其實以上這些特質,是書中男女主角所共同擁有的,因此他們能互相扶持,一起過著幸福快樂的生活。
書中的情節,可以見到各種性別角色的縮影,而角色認定是文化發展時漸漸形成的,沒有絕對的標準,例如:蘇格蘭勇士的傳統服裝,下半身穿著裙子,米開朗基羅雕刻的女性,總有強健的肌肉;漢朝曾有女官的制度、唐朝的仕女會騎馬、臺灣原住民的男性頭飾中常常出現百合花……
現代社會中,性別界線漸漸模糊,有中性化的趨向。如何健康自然的展現自己的角色,關鍵在於一顆健康的心。而無論你想要表現出怎樣的自己,最重要的,都還是要先做個真正的好人,發揮人性的光輝,如同書中的妙妙公主一樣:不以貌取人、不被財富的虛榮左右、不被名利地位所迷惑,更懂得以嬰兒般純真的心,對人欣賞與尊重,自在的展現自我。
這篇童話蘊釀已久,十多年前曾發表在自由時報,後來我們夫妻一起改編,得到臺北縣家庭教育劇本設計優選,並由鸚歌石文化夢想協會的故事劇團,在鶯歌鎮巡迴演出,最後又改編成今日的樣貌。內容經過多年的揣摩,融入了古今時空與中外文化裡的許多性別概念,恰似發酵與蒸餾,能讓作品更香更醇,還請您耐心尋味,慢慢品嘗。
王洛夫、賴玉敏