孩子出人頭地60種成功法則

　　好爸媽一定要知道的教養祕訣

　　．找到孩子智慧的最佳點，讓他發揮特長
　　．把批評包裹在讚美裡，孩子更能接受
　　．教孩子自主，能激發他肯上進、願負責的心

　　每個孩子都具有很大的可塑性，父母若能投以更多的關懷與引導，對他們的成長將有莫大幫助。然而，你真正了解孩子的心嗎？你真正為孩子做過什麼改變嗎？本書藉由不同的故事情境，帶領父母們從心理學的角度入手，了解孩子各式狀況形成的心理因素，接著針對孩子的表現，對症下藥擬定教養對策。只要你肯為孩子做一些小小的調整，就能在孩子身上產生大大的改變，讓你從此怒氣不再翻騰、家法擺在一邊，何樂而不為。

本書特色：

　　1. 本書作者曾從事中小學教育工作15年，以其豐富的教學經驗為基礎，轉而潛心於親子教養書籍的寫作，受到廣大讀者的回響。

　　2. 作者從心理學的角度入手，歸納出六大單元，60種成功法則，以相應的故事，簡潔的話語，引導您輕輕鬆鬆教出好孩兒。

　　3. 每個主題皆透過故事情境入手，指出父母教養孩子的盲點；「好爸媽應該這樣做」則提示父母改善狀況的成功法則及其注意事項，內容言簡意賅，讀者閱讀無負擔；而最後的「成功法則運用」，則幫助讀者輕鬆了解該法則的由來及其意義所在。

作者簡介

楊學強

　　北京師範大學教育學系畢業，從事教育工作15年，後專職於親職教養書籍創作，出版過多部親子類教育圖書，著有《父母應該對孩子說的100句話》、《父母不該對孩子說的100句話》、《父母一定要講給孩子的135個小故事》、《決定高中生命運的36種心態》、《與孩子溝通就這麼簡單》等教育圖書，頗受讀者喜愛。

第一章　引導孩子有效學習
．訂定孩子能夠達成的目標——培養朝目標努力的孩子
．凡事設定最後的期限——培養會管理時間的孩子
．讓孩子主動思考的最佳方法——培養會獨立思考的孩子
．找到孩子智慧的最佳點——培養會運用自我才能的孩子
．感官總動員，孩子學習效果好——培養會運用多重感官學習的孩子
．給孩子貼上正面標籤——培養主動向上的孩子
．怎樣讓孩子喜歡學習——培養愛學習的孩子
．把握孩子學習的關鍵期——培養擁有堅實基礎的孩子
．找出孩子感興趣的話題——培養喜歡聽講的孩子
．別讓課業壓垮了孩子——培養主動學習的孩子
．別讓孩子成為思維「跟隨者」——培養會創新的孩子
．及時回饋提高孩子學習效率——培養持續學習的孩子
．讓孩子放鬆身心的妙招——培養快樂學習的孩子
．讓孩子在關鍵時刻大顯身手——培養表現穩定的孩子
．協助孩子突破學習「高原期」——培養能突破自我的孩子
．讓孩子學會帶著走的知識——培養會活用知識的孩子

第二章　成為孩子的好朋友
．讓孩子信任你的祕訣——當個受孩子信任的父母
．給孩子一個溫暖的懷抱——當個不吝給孩子愛的父母
．不要被孩子孩子美麗的光環所迷惑——當個充分了解孩子狀況的父母
．父母的教育方法要一致——當個不讓孩子無所適從的父母
．不要怕在孩子面前犯錯——當個平易近人的父母
．和孩子談話時注意你的坐向——當個孩子願意向你傾訴的父母
．時常從孩子的角度考慮問題——當個尊重孩子想法的父母
．找出引發孩子興趣的方法——當個巧妙引導孩子的父母
．與孩子培養共同的興趣——當個讓孩子敞開心扉的父母

第三章　掌握批評與讚揚孩子的藝術
．在「表揚」裡融入「批評」——孩子需要會包裝批評的父母
．讚美比批評更有效——孩子需要會激勵人心的父母
．「批評」要拿捏得宜——孩子需要嚴慈兼備的父母
．「無聲」勝「有聲」的批評——孩子需要適時沉默的父母
．讓批評變得「舒適可口」——孩子需要恩威並施的父母
．借助心態的力量教育孩子——孩子需要正面暗示的父母
．讓孩子喜歡你的教育方式——孩子需要有褒有貶的父母
．別讓不經意的言語傷了孩子——孩子需要謹言慎行的父母

第四章　培養孩子的好習慣
．別讓孩子因「富」而「奢」——教出勤樸節儉的孩子
．利用「說反話」激發孩子學習興趣——教出好奇主動的孩子
．適當安排假日，避免星期一症候群——教出懂得收心的孩子
．循序漸進培養孩子積極性——教出漸入佳境的孩子
．謹慎處理孩子第一次不良行為——教出從錯誤中學習的孩子
．如何讓孩子做事要有始有終——教出堅持到底的孩子
．留意小處，防患未然——教出注重細節的孩子
．「好習慣」是孩子一生的資本——教出擁有良好習慣的孩子
．注意！你的行為是孩子模仿的對象——教出慎選模仿對象的孩子

第五章　培養孩子的好心態
．留意孩子的情緒逆反——你是個合理要求孩子的父母
．教會孩子正確認識自己——你是個了解孩子的父母
．鼓勵孩子不要自我設限——你是個鼓勵孩子創造的父母
．願意分享的孩子才快樂——你是個鼓勵孩子分享的父母
．別讓孩子成為溫水裡的青蛙——你是個懂得放手的父母
．孩子追星也可以成為好事——你是個化追星為孩子助力的父母
．培養孩子獨立思考的能力——你是個教孩子明辨是非的父母
．不要阻止孩子哭泣——你是個設身處地的父母
．讓孩子成為競爭高手——你是個鼓勵孩子競爭的父母

第六章　培養孩子的好品格
．培養孩子的成就動機——你必須激發孩子上進
．讓孩子擁有選擇的權利——你必須給孩子選擇的空間
．堅持，讓你對孩子的期望實現——你必須堅持對孩子的期望
．讓孩子學會獨立生活——你必須適度放手
．教孩子做個有主見的人——你必須讓孩子做主
．會忍耐的孩子更容易成功——你必須建立原則
．讓孩子學會承擔責任——你必須讓孩子面對失敗
．運用外在刺激，建立孩子的自信——你必須時常鼓勵孩子
．未雨綢繆，讓孩子經得起考驗——你必須積極防患未然

序言

父母改變1%，教育效果提升100%

　　在孩子成長的過程中，內心世界無時無刻不在發生著變化。與此同時，父母心裡可能充滿了各式各樣的困惑：孩子犯了錯誤為什麼不願接受批評？父母教育孩子應該注意哪些問題？身為孩子的父母親，最應當知道哪些心理學規律？這些林林總總的問題不走進孩子豐富的內心世界，就找不到正確的答案。

　　只有了解孩子的記憶規則，才能幫助孩子提高記憶力；知道「優勢效應」，才能發揮孩子的興趣和特長；掌握批評中的心理學，才能避免與孩子發生衝突……

　　魯迅先生說得好：「孩子的世界與成人截然不同，倘若不嘗試理解其心理，而一味照著父母的心意實行，便大大阻礙了孩子的發展。」因此，作為父母，了解一些心理學以運用在教育上，是十分必要的，這是扮演好父母角色的重要根本。

　　為此，我們試問天下的父母們：你真的會教育自己的孩子嗎？

　　要知道，孩子並不是成人的縮小版，他們有其獨特的心理世界。孩子的感覺、知覺和注意、記憶、思維、想像等心理過程，都有自己的特點及發展規律。

　　例如：有的孩子有時會毫無道理的哭鬧、糾纏，如果這時他不是餓了或身體不舒服，往往可能是吃飽了、喝足了、玩膩了，精力依然充沛卻又無所事事，所以用哭鬧來發洩。又如：為何有時父母主動和子女交流、溝通，他們卻理都不理？心理學告訴我們，可能是父母沒有善加利用「心理名片」，與孩子產生共鳴。

　　現實中，多數的父母都是按照自己的想法和經驗去教育孩子，卻沒有認真考慮他們的年齡、心理狀況和身心發展規律，因此教育隨意性很強。雖然父母盡心盡力去做了，結果卻不太理想。除了引來孩子或明或暗的反抗行為外，還影響了親子關係，更甚者可能會貽誤子女的一生。

　　那麼，我們該如何面對這個問題呢？事實告訴我們：人的行為是受心理支配的，要教育孩子、改變孩子的行為，首先要順應他們的心理狀態。在符合孩子心理狀態的情況下，因勢利導，才會收到良好的效果。同時，有效減少父母與子女之間的距離和對立，防止因小事處理不當，而傷害孩子的自尊和積極性。

　　本書從有效學習、與孩子成為好朋友、批評與讚揚、好習慣、好心態、好品格等六個方面入手，精選了非常實用的六十則教養成功法則，幫助父母採取最適當的教育方法教育孩子，避免無謂的失誤，引導他們健康的成長。

楊學強