學海堂與漢宋學之浙粵遞嬗

緒論／1

第一章 學海堂與江浙學術入粵／32
第一節文筆考與桐城義法／33
一文筆不分／34
二《文選》正統／39
三古文與時文／44
第二節學海堂與經解之學／53
一科考與學風／54
二精舍與經解／61
三江浙學術入粵／68

第二章 入粵江浙學人與漢宋敘述／78
第一節《漢學師承記》與漢學名義／79
一易學與漢學發端／81
二求古與求是／88
三確立惠棟漢學正統／96
第二節《漢學商兌》與漢宋之爭／105
一發軔商兌／106
二撰述因緣／112
三首攻毛奇齡之旨趣／121

第三章 東塾之學與浙粵學術遞嬗／129
第一節陳澧小學理念之演進及旨趣／130
一學海堂與小學入門／131
二聲韻貫穿訓詁／136
三小學與初學／145
四小學與以淺持博／152
第二節《科場議》與經解、經學之辨／158
一論學與議政／159
二割裂經義與學風／163
三經學與心術／168
第三節「四科說」與陳澧構築新經學之抱負／175
一四科論與兼存漢宋／176
二以文學總會四科／183
三惠、戴與假漢學／189
四鄭玄與真漢學／195
五文在茲、道在茲／203

第四章 東塾之學的確立、反響與意義／213
第一節東塾之學的兩歧反應及不同立意／214
一江浙門徑與經史小學／215
二大帥與大儒／219
三兼采漢宋與摭拾相似／225
第二節漢宋兼采的浙粵取徑與宗尚／231
一與吾江浙學者之言尤多不合／233
二治經不如治史之尤要／238
三盡觀其深與徒據一二端之近似／243
征引文獻／250
人名索引／268
后記／276