【導賞】當魔法遇上成長:一段真實的心靈旅程 廖淑霞
當我們閱讀童話故事時,總會羨慕阿拉丁擁有神燈,能讓願望成真;也會佩服哈利波特揮動魔法棒,勇敢對抗黑暗勢力。而在《實現願望的魔法日記本》中,這樣的「魔法」也出現在五年級男孩井上光平(小光)的生活裡——他得到奶奶留下的一本神祕日記,在暑假的兩個月中,寫下並實現了十個願望。
如果你期待在《實現願望的魔法日記本》中看到驚險刺激的魔法場面,或奇幻絢麗的冒險世界,或許會有些失望;但你將看見的是更貼近現實的成長故事。作者以細膩的筆觸娓娓訴說主角小光,受挫於課業學習,糾葛於人際互動,神傷於家庭關係的成長軌跡,讓讀者從中獲得共感,嘗試爬梳自己的內在思緒,進而破繭而出。
在學習方面,並非每個孩子都能在各領域表現出色。即使如心理學家迦納提出「多元智能理論」,對於尚未發展出明顯優勢的孩子而言,學校偏重通才的課程是一種無形的壓力,且是難以負擔的重擔。小光坦言︰「其實除了數學、自然和體育外,我也不擅長國語。不管是看書或是寫作文,我都不太行。」在游泳課上,不得要領的小光,不但得面對溺水的恐懼,甚至遭受同學受封「溺水戰士」的嘲諷。暑假的閱讀報告,讓一直無法閱讀長篇故事的小光,甚至拿哥哥的閱讀報告來改寫交差。作者細膩的刻畫出小光在面臨學習不順時的焦慮,想要逃避而引發的內在愧疚感,也讓人看見他在放棄與堅持之間反覆掙扎的心路歷程。
在人際關係中,朋友是支持與快樂的重要來源。培根曾說:「沒有真摯朋友的人,是真正孤獨的人。」珍貴的友誼,是成長旅程中,支持自己持續往前行的一束光。但對孩子而言,成熟的坦露自己的情緒與內在感受,揭開那隱藏在冰山之下波濤洶湧的情緒,從來都不是一件容易的事。當小光得知好友夏希即將轉學時,他反映的外在情緒並非傷心與不捨,反而以粗暴的語氣回應,掩飾內心真正的憤怒情緒——對夏希捨棄自己的憤怒,對無力改變事實的憤懣。這樣的情緒轉化,真實而令人心疼。
家庭,是孩童成長過程中最重要的基地,但在現實生活中,這個基地帶給孩子的不盡然是溫暖與保護,有時也是傷痕與陰影的源頭。故事一開頭,小光就面臨奶奶離世的打擊,這種面對家人離去的落寞與不捨,引發了孩童對大人的不信任感︰「奶奶明明自己說要『活久一點』,卻沒有活很久」,因為大人經常未做到信守承諾,就連父母親也是如此「言行不一」。在小光眼裡的父母就如孩童 ︰「明明是很無聊的小事,但只要一吵起來就開始冷戰。短則二、三天,長則一星期,像小孩子鬧彆扭一樣,彼此不說話。」當大人要求孩子退讓與體諒時,卻未必以身作則。不和諧甚至破碎的家庭關係,都在孩子脆弱的心靈上烙下不安與恐懼的陰影。
《牧羊少年的奇幻之旅》一書提及︰當你真心想完成一件事時,全宇宙都會集合起來幫助你。當小光在魔法日記上,寫下一條條心願︰我已經學會游泳了、希望可以再見到石原夏希、希望爸媽可以和好……哥哥的引導、外公的支持、大叔的鼓勵,以及那個願意面對挑戰、不輕言放棄的自己,都是成就心願實現的助力。美國作家史蒂芬·金曾自豪的說︰「不用神燈,我本身就是魔法」,因為實現願望的是那一顆堅持不放棄的信念與決心。
閱讀這本書時,重要的從來不只是結果,而是過程。當我們跟隨小光的腳步,看見他努力克服游泳恐懼的雀躍、提升閱讀能力的成就感;也看見他放下驕傲,鼓起勇氣向夏希伸出和解之手,那些細微卻真實的改變,正是成長最動人的樣貌。
(本文作者為臺北市私立再興小學研究教師)
【後記】寫下專屬於你的「未來筆記本」 本田有明
「積極進取型的弟弟和打混摸魚型的哥哥」——是福住陽翔對自己和弟弟的評價,然而這樣的他卻在春假期間完全改頭換面!費盡心血終於完成自我風格的「未來筆記本」,還留下「開始的勇氣、持續的毅力、堅持到底的決心」這樣的「名言」。
太帥了!不,是帥斃了!……但真的會發生這種事嗎?
我猜一定有讀者這樣懷疑!
其實在現實生活中,這樣的事的確發生過。我就曾親眼見過許多孩子,因為聽到別人的一句話、經歷了懊悔的事或懷抱著強烈的志向,把這些動力化為力量,將夢想轉換成目標,最後展翅高飛的例子。
只要有契機、有決心,人是可以無限成長的。為了傳達這樣的理念,我寫下這個故事。
腳踏實地、勤勉認真的福住裕翔;目標遠大到可能被取笑的小丸子——不,是丸越沙良同學;還有一開始覺得自己比不上弟弟,充滿自卑感的陽翔。這三個人,你覺得自己最像誰呢?
唯一可以確定的是,這三個人正一步一步,朝著自己的夢想努力前進。
可能有人會覺得陽翔製作的「未來筆記本」,包含二段式的未來劇本、邏輯展開表、週記等,內容多到「會不會塞太多東西啦?」但在閱讀過程中,如果有其中任何一項引起你的興趣,請試著模仿看看並從中找出適合自己的書寫方式,創造出自我風格的「未來筆記本」。
衷心期盼有人因為看了這個故事,而願意試著挑戰,寫下專屬於自己的「未來筆記本」,那就是我最開心的事。
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