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審辯式教學的圖書 |
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在學校教育中,教師直接向學生教授一系列課程,包括閱讀、寫作、數學、科學、歷史等。與之相對地,職業教育中只教授單一的職業技能。除此之外,人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育,如博物館、圖書館、網際網路,以及生活中的經驗。其他一些新的教育方式也逐漸出現。
迄今,受教育權已被認為是一項基本人權,1952年發表的《歐洲人權公約》和聯合國1966年發表的《經濟、社會及文化權利國際公約》均承認此項權利。
維基百科
本書是作者周宏從事教學一線工作多年來的教學研究心得專著, 主要內容分三個部分: 第一, 基本理論, 關於審辯式教學理論的提出及其主要內容 ; 第二, 問題解答, 主要回答教師們在理解審辯式教學理論以及操作中遇到的問題 ; 第三, 教學案例, 是審辯式教學在初中和高中教學中的實踐案例及點評。
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