尋找快樂天堂

她是壞女人嗎？
不要再逼我！
難熬的日子
我不要妳管！
虛擬的世界
都是他的錯！
那一年冬天
致命的吸引力
慘痛的代價
全班的笑柄
不為人知的內心世界
媽媽，妳在哪裡？
安養院的女人
意想不到的局面
何處是我家？
一切都過去了
老師的絕招
悲喜交加的一天
最佳攻擊手
最好的禮物
共同的願望
讀後想一想

 

推薦序

動人的少年心
資深兒童文學研究者 傅林統

　　《尋找快樂天堂》是一部很成功的少年小說，它描述了一個少年成長的姿態，正是不斷茁壯的少年們求之不得的心靈饗宴。字裡行間含蘊著濃濃的人性光輝，讓人讀來欲罷不能，在感動之餘，也深深體味主角文祥內心的起伏動盪。這故事之所以引人入勝，至少有下列幾個特點：

　　一  冒險的趣味

　　故事一開始，作者就醞釀將要發生事情的氛圍，緊緊吸引讀者的興趣—陌生的女人進入文祥的家庭了，文祥的命運將怎樣變化呢？

　　這是文祥被迫到新環境，到緊迫盯人的學習場所，到功課壓力沉重的學校，到沒有知心好友的都市叢林冒險的故事。

　　適應困難，挫折連連，親人之間的對立，使故事快速緊繃，文祥和同學阿豪一起投入刺激的電玩遊戲，那誘人的魅力足以讓少年沉迷而拋棄了功課，忘卻了自我，縱然撒謊欺騙也在所不惜！這樣的沉淪，不禁叫讀者深深擔憂文祥的冒險，何時回頭？

　　二  經驗的獲得

　　這個故事也給讀者帶來很有價值的「間接經驗」。當經驗豐富了，智慧自然會增長。而少年們要如何豐富自己的「經驗」呢？最方便而有效的方法，就是多多閱讀含蘊著幫助你成長那種「經驗」的少年小說。

　　「小說」就是作者把人生經驗濃縮起來的文學作品，《尋找快樂天堂》正是這樣，讓孩子體味一個少年甘甜苦辣、悲歡離合、血淚交織的經驗，讓孩子感同身受，從中獲得智慧而成長的小說。

　　在這裡我們發現「誘人而險惡」的境地，給故事主角帶來內心的矛盾和掙扎，於是讀者無意中也跟著一起經驗「電玩的刺激」，接受「荒野亂鬥」的挑戰，享受「大逃殺孤島射擊」的快感。可是讀者並不像文祥那樣有「遺失書包」和「需要騙過爸媽」的麻煩。為什麼？因為這是「間接經驗」，而不是真的掉入泥淖而無法自拔的「直接經驗」啊！

　　主角文祥是個問題學生，其實那些「問題」在很多學生心中都曾經潛伏過，只是並沒有「發作」成為真實的問題而已。也就是說，作者抓住了所有兒童的心理傾向，把大家心頭的「問題」突顯出來。許多孩子不也沉迷過網路世界？深陷於電腦遊戲？或許也曾經有過「離家出走」的念頭？很幸運的，大部分孩子的問題只在「念頭」，並沒有「發作」而釀成麻煩。現在，孩子閱讀著《尋找快樂天堂》，「念頭」轉變了，一切都平安了！你看，間接經驗不但能提升智慧，還有輔導功能呢！

　　故事裡的文祥，生活在「問題家庭」，成了「問題少年」，他的不幸產生在兒童跟大人世界的隔閡。「離婚」、「再婚」、「單親」讓文祥在親情的認定上發生了迷惑。當媽媽再婚而有了她的新家庭時，離家出走，千里尋母的文祥，對那「不可理解」的境遇，又要怎麼樣去接受呢？你應該可以想像文祥的內心是如何起伏震盪吧！

　　這裡突顯的是現在的家庭問題，對兒童的衝擊不可忽視。然而這都是從閱讀而來的「間接經驗」，毫髮無傷的豐富了小讀者的經驗，提升了他們的處世智慧，是多麼珍貴的讀書之樂呢！

　　三  和解的喜樂

　　故事裡有一個沉淪的兒子、一個暴怒的父親、一個煩惱的後母，還有一個苦苦思念親生兒子的母親，世間的不幸似乎都降落在這個家庭和親子之間了！不過幸運之神還是眷顧著文祥這個令人關懷的少年，因為他遇到一位可敬的後母，把煩惱自己攬下，耐心帶領文祥走出迷宮，去尋回自我，找回親情。

　　文祥的家充滿著不幸和衝突，似乎已落到無可挽回的地步，但這時出現了轉機，一切都歸於美好的「和解」。文祥當上了躲避球隊的主攻手，阿姨一句打從內心為文祥高興的激勵話語，化解了彼此間的對立，而且這「和解」的動作還繼續下去，當阿嬤中風住院的消息傳來，文祥惦念著阿嬤，想給阿嬤一個驚喜，果然贏得了漂亮的球，送給阿嬤一份最佳的禮物。

　　經過一番死生之際的體會後，家人的和解更向前邁進一步，同時文祥也從事實的狀況上，覺察到沉迷網路哪能在虛擬世界找到天堂？殺光怪物回到現實後，心中反而有更多空虛和失落。事實上，文祥跟爸爸、阿姨和解後，真正的幸福就此降臨，美麗的天堂呈現眼前，於是故事的結尾是：文祥明白了爸爸用心良苦和阿姨期望深切後，暗暗下定決心：「我們一起加油！」

　　多麼美好而令人感動的親子和樂的場面，掩卷回味，覺得自己似乎也跟文祥一起走進了天堂而滿懷歡欣！這真是其樂融融；其樂陶陶的閱讀享受！更能讓所有的孩子讀後知福惜福。

　　註：資深兒童文學作家傅林統校長，二0二0年辭世，謹保留此篇推薦序以緬懷傅校長對兒童文學的熱愛與貢獻。

作者序

尋找快樂天堂
林惠珍

　　年紀越大，心就變得越包容、越柔軟。

　　當老師那些年，我和學生們建立了很好的感情，我們一起學習，一起歡笑；一起閱讀，一起分享，擁有許多美好而難忘的時光。也因為如此，面對不愛讀書、課業欠佳的學生，我總是盡心盡力，絕不輕言放棄，就算是行為偏差、個性叛逆的學生，我仍然深信孩子的心都是純真善良的。

　　《尋找快樂天堂》是一個少年的成長故事：在爸爸媽媽離婚後，文祥被送回阿嬤家。缺乏父母的管教，文祥沒有養成讀書的習慣，課業成績非常不好。回到爸爸家，他發現爸爸和一個阿姨住在一起，先入為主的認為阿姨是個「壞女人」，學校生活又毫無樂趣可言，於是文祥變成沉迷網路遊戲的問題學生。爸爸越是打罵，文祥越是反叛，在一次嚴重的衝突過後，他蹺課逃家去找親生媽媽，沒想到媽媽早已有了另外一個家……

　　阿嬤突然中風住院，讓文祥體會到親人的可貴，而在躲避球比賽之中，文祥發揮優異的球技，為阿嬤打了一場好球，獲選進入躲避球隊，建立了自己的信心。慢慢的，他接納了一直默默照顧他的阿姨，也感受到爸爸對他的關心，一家三口有了共同努力的目標。

　　書中的故事有了完美的結局，但事實上，真的是這樣嗎？

　　社會型態快速的轉變，家庭結構日益複雜，校園裡，像文祥這樣的孩子是越來越多了，一旦沉迷於網路遊戲，徘徊在暗黑角落裡，衍生出的問題就更加嚴重複雜了。看到他們徬徨無助的眼神，我暗暗憂心，寫出這個故事，希望所有的為人父母者，在提供舒適的物質需求之外，別忘了，孩子最需要的是愛和安全感，一個溫暖和樂的家才是孩子的快樂天堂。如果父母離婚、再婚是不可避免的，也應該理性坦誠的溝通，不要讓孩子成為犧牲者，造成永遠無法彌補的傷害。

　　時光不停歇，故事仍然繼續。

　　希望《尋找快樂天堂》能帶給讀者們更多的省思和感動。