小學生學電腦：圖解自學加練習（高小階段）

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$ 308 ～ 315

小學生學電腦：圖解自學加練習（高小階段）
作者：王曉影　
出版社：跨版生活圖書出版
出版日期：2020-12-18
語言：繁體書

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電腦

電腦是利用數位電子技術，根據一系列指令指示並且自動執行任意算術或邏輯操作序列的裝置。通用電腦因有能遵循被稱為「程式」的一般操作集的能力而使得它們能夠執行極其廣泛的任務。

電腦被用作各種工業和消費裝置的控制系統。這包括簡單的特定用途裝置、工業裝置，及通用裝置等。儘管電腦種類繁多，但根據圖靈機理論，一部具有著基本功能的電腦，應當能夠完成任何其它電腦能做的事情。因此，理論上從智慧型手機到超級電腦都應該可以完成同樣的作業。由於科技的飛速進步，下一代電腦總是在效能上能夠顯著地超過其前一代，這一現象有時被稱作「摩爾定律」。通過網際網路，電腦互相連接，極大地提高了資訊交換速度，反過來推動了科技的發展。在21世紀的現在，電腦的應用已經涉及到方方面面，各行各業了。

自古以來，簡單的手動裝置——就像算盤——幫助人們進行計算。在工業革命初期，各式各樣機械的出現，而初衷都是為了自動完成冗長而乏味的任務，例如織機的編織圖案。更複雜的機器在20世紀初出現，通過類比電路進行複雜特定的計算。第一台數位電腦出現於二戰期間。自那時以來，電腦的速度，功耗和多功能性則不斷增加。在現代，機械計算機的應用已經完全被電腦所取代。

電腦在組成上形式不一，早期電腦的天依然有大量體積龐大的巨型電腦為特別的科學計算或面向大型組織的事務處理需求服務。比較小的，為個人應用而設計的稱為微型電腦，在中國地區簡稱為「微機」。我們今天在日常使用「電腦」一詞時通常也是指此，不過現在電腦最為普遍的應用形式卻是嵌入式，嵌入式電腦通常相對簡單、體積小，並被用來控制其它裝置——無論是飛機、工業機器人還是數位相機。

同電腦相關的技術研究叫電腦科學，而「電腦技術」指的是將計算機科學的成果應用於工程實踐所衍生的諸多技術性和經驗性成果的總合。「電腦技術」與「電腦科學」是兩個相關而又不同的概念，它們的不同在於前者偏重於實踐而後者偏重於理論。至於由資料為核心的研究則稱為資訊科技。

傳統上，現代電腦包含至少一個處理單元）和某種形式的記憶體。處理元件執行算術和邏輯運算，並且排序和控制單元可以回應於儲存的資訊改變操作的順序。外圍裝置包括輸入裝置、輸出裝置以及執行兩種功能的輸入/輸出裝置。外圍裝置允許從外部來源檢索資訊，並使操作結果得以儲存和檢索。
維基百科

圖書名稱：小學生學電腦：圖解自學加練習（高小階段）

本書適合小學生自學的電腦教材，內容輕鬆簡易，備有不同練習和活動，可以一步步跟着圖解學習操作，亦透過小測讓學生試試自己的實力，了解自己的學習成果。

《小學生學電腦——圖解自學加練習》系列分為「初小階段」及「高小階段」兩本，全面滿足小學階段基礎電腦學習需要。

本書(高小階段)適合小學四至六年級使用，內容包括：
●33個練習、活動和小測
●為升中電腦學習需要作準備
●Excel和PowerPoint使用教學
●進入互聯網世界、做專題研究
●小小工程師：認識AI及編程

本書特色
●適合小學生自學
●小學四至六年級適用
●以Windows系統示範
●配合教育局電腦認知單元課程

Part 01　互聯網和電子郵件
Target 1：瀏覽互聯網
(01) 互聯網像甚麼？
(02) 互聯網和萬維網的由來
(03) 認識瀏覽器
(04) 瀏覽網頁探索資訊世界
‧練習01：使用超連結
‧活動02：瀏覽網頁探索互聯網
‧活動03：設定「首頁」（HomePage）
(05) 用電子書簽記錄網址
‧練習04：記錄網址
‧討論05：正確使用互聯網
(06) 網絡服務應用──成為網站會員
Target 2：用互聯網做專題研究
(07) 用互聯網搜集資料的好處和問題
(08) 著名的網絡搜尋器
(09) 儲存網上圖文資料
‧練習06：複製並儲存
‧活動07：網上問路
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