小學生學grammar：圖解教程和練習：詞語文法 -FindBook 找書網

圖書名稱：小學生學Grammar：圖解教程和練習：詞語文法

要掌握好英語，學好Grammar是鞏固基礎的不二法門。

本書共有23篇以圖解方式教授的英文詞語文法教程，有趣、易學、易明，已覆蓋小學階段要達到的絕大部分學習目標，並精心設計了69組應用練習，配合每篇教程，分為較淺的文法加油站和較深的挑戰站，以供不同程度的學生隨時以實習提升水平，為學習英文打好全面堅實的基礎。

本書根據教育局課程發展署發佈的English Language Education《Curriculum Guide (Primary 1 - Secondary 6)》中有關Grammar的學習目標部分編寫。適合小學二至五年級階段使用。

本書特色：
＊配合教育局建議學習目標編寫
＊小學二至五年級適用
＊ 23篇圖解趣味詞語和句式教程
＊覆蓋小學重點文法學習目標
＊ 69組不同程度練習(附答案)
＊讓各級學生輕鬆學好Grammar

作者簡介：

李雪熒，香港中文大學社會科學榮譽學士及北京師範大學文學碩士，深信學習是一場愉快的遊戲，曾任創意寫作班、繪畫班、校本學習支援導師，著有《學生專題研習天書》、《我的第一本經典英文100童詩》、《小學生學理財經濟55通識課》、《彈升孩子學習戰鬥力》、《睡前德育小故事─100教訓》、《中國謀略故事》、《親子枕邊100成語故事III》、《高效孩子的12個習慣》、《戒掉孩子壞習慣》、《態度決定孩子一生》、《生活細節教出大道理》等。

作者序

各位小朋友：

在香港讀書，你們無可避免要學好英文。無論你喜歡學英文，還是一見到「雞腸」般的英文句子就想找個洞去躲避，英文仍然無時無刻存在於你的學習和生活環境之中。總之，你是躲也躲不了的。既然是這樣，最好的方法，就是直接面對它。

你們或許會發現，有些同學英文學得很輕鬆，有些卻學得很辛苦，某同學的英文考試成績總是非常優異，而自己和另一些同學卻普普通通。為甚麼會這樣呢？是不是那些學得較好的同學較聰明呢？當然不是！其實，只要大家學英文時，懂得靈活運用，融會貫通，平時多留意身邊事物，如零食包裝上的英文、地...

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1. 認識名詞：可數與不可數
None: Countable and Uncountable

2. 人物代名詞：我、你、她
Pronouns: Personal pronouns

3. 反身代名詞：為自己而做的
Pronouns: Reflexive pronouns

4. 指示代名詞：指出人和事物
Pronouns: Demonstrative pronouns

5. 屬有名詞：誰是擁有者
Possession: Possessive nouns

6. 屬有形容詞：我的、你的、他的
Possession: Possessive Adjectives

7. 屬有代名詞：強調屬於誰的
Possession: Possessive pronouns

8. 不指定冠詞：a和an
Articles: Indefinite article “a” and...

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