本書的目的，即是經由遊戲來訓練孩子具有彈性的思考能力。書中的問題，並不一定要從第一題做起，但是最重要的是，在看完題目之後，必須靠自己的腦力來思考，千萬不要先看答案，否則就將失去訓練腦力的機會。求學過程也是一樣，必須經由學習，才能吸取從前未知的知識，這才是學習的真諦。
一般而言，數學問題千奇百怪，必須嘗試去做新的問題，否則永遠無法獲得高深的學問。面臨不會的問題，才是真正學習的開始。
本書特色
在遊戲中學習數學能力。
| FindBook |
|
有 1 項符合
小學生數學遊戲（中年級）的圖書 |
 |
$ 118 ～ 162 | 小學生數學遊戲（中年級）
作者：中山理、大島誠一、守屋義彥、佐藤純一 出版社：新潮社-小倉書房 出版日期：2008-12-06 語言：繁體書  共 2 筆 → 查價格、看圖書介紹
|
|
|
數學
數學是利用符號語言研究數量、結構、變化以及空間等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察而產生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的定理。 基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一環。對數學基本概念的完善，早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文本便可觀見，而在古希臘那裡有更為嚴謹的處理。從那時開始，數學的發展便持續不斷地小幅進展，至16世紀的文藝復興時期，因為新的科學發現和數學革新兩者的交互，致使數學的加速發展，直至今日。數學並成為許多國家及地區的教育範疇中的一部分。
今日，數學使用在不同的領域中，包括科學、工程、醫學、經濟學和金融學等。數學對這些領域的應用通常被稱為應用數學，有時亦會激起新的數學發現，並導致全新學科的發展，例如物理學的實質性發展中建立的某些理論激發數學家對於某些問題的不同角度的思考。數學家也研究純數學，就是數學本身的實質性內容，而不以任何實際應用為目標。雖然許多研究以純數學開始，但其過程中也發現許多應用之處。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：小學生數學遊戲(中年級)
|
