小學語文教學藝術30講

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小學語文教學藝術30講
作者：餘映潮　
出版社：中國人民大學出版社
出版日期：2018-08-01
語言：簡體書

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教學

教育，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。

在學校教育中，教師直接向學生教授一系列課程，包括閱讀、寫作、數學、科學、歷史等。與之相對地，職業教育中只教授單一的職業技能。除此之外，人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育，如博物館、圖書館、網際網路，以及生活中的經驗。其他一些新的教育方式也逐漸出現。

迄今，受教育權已被認為是一項基本人權，1952年發表的《歐洲人權公約》和聯合國1966年發表的《經濟、社會及文化權利國際公約》均承認此項權利。
維基百科

圖書名稱：小學語文教學藝術30講

本書收錄了作者在小學語文教學藝術方面的30個研究專題。從教材研讀到教學設計，從閱讀教學到寫作教學，從教學藝術到教師發展，作者通過自己廣泛的實踐，用實在的內容、豐富的例證、操作性強的方法，告訴青年語文教師怎樣做小學語文研究。30個研究專題，全方位的研究內容，體現了老一輩語文教育專家對青年語文教師提升教學素養的拳拳之心。

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