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巴士再生夢:退役九巴@學校的追夢故事

的圖書
學校
學校學校是一種為教師及學生提供學習環境的機構,並通過特定的教育方式增進對學生的知識和價值體系。現時,大部分國家設有正式的教育制度,有時更為國民提供義務教育。在正式的教育制度下,學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異,但可以總括為小學、中學和大學。小學一般為兒童而設,提供基本教育。學生在完成小學教育後,通常會就讀中學。最後,提供高等教育的學校可成為「大學」或「專科學校」。

在這些主要學校類型外,在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。幼兒園和幼稚園為年幼兒童而設,在小學教育前就讀。在完成中學教育後,中學生可選擇就讀大學、職業學校、專科學院或神學院。某些學生可以選擇就讀另類學校,接受有別於主流教學方法和課程的另類教育。

學校也可分為政府營運和私人營運的學校。私立學校通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景,在政府未能提供宗教教育時,作出額外教育,如基督教學校、伊斯蘭學校、佛教學校等。為成人而設的學校更提供專門教育,如軍事學校、商學院,等。另類學校更包括在家學校和線上學校等,使教學可以脫離傳統校舍。

學校 早上學晚回家 延長上課 縮短下課
  維基百科

圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:巴士再生夢:退役九巴@學校的追夢故事

九巴在2016年底推出「舊巴士及退役巴士捐贈計劃」,讓服務香港十八年的退役巴士繼續以另一種方式服務市民,計劃深受學校歡迎。改裝後的退役巴士為學生營造獨特的學習環境,提升他們的學習興趣和啟發思考,同時達到資源循環再用的目的。

《巴士再生夢──退役九巴@學校的追夢故事》輯錄了九所最先參與計劃學校的故事,細說校長和師生為退役巴士賦予第二生命的努力,由最初懷着一個夢想,到理想達成,加上九巴各部門上下一心,共同努力,當中凝聚着創意、熱誠和堅持。此書既以退役巴士的改裝作紀錄,亦以巴士為載體,鼓勵師生和大眾實現夢想,希望讀者享受當中每一個追夢的溫馨故事,以正能量活出精彩人生。

作者簡介:

插畫師 張瑩瑩



天生嚴重聽障,三歲時在爺爺家中,用原子筆畫花了洗手間的牆壁,家人不但沒有責怪,反而讓她繼續繪畫。小學五年級時因為第一次用油粉彩畫牡丹花,被校長和老師讚賞,加上被日本漫畫中的故事吸引,啟發她即使聽不到聲音,透過繪畫,可以將想法轉為圖畫。



由於小時候未有電腦上網,她只是靠跟著圖畫書自學繪畫。長大後在家人的鼓勵下,開始自學電腦繪圖,並在多個公開的設計比賽中獲得嘉許。



《巴士再生夢──退役九巴@學校的追夢故事》是她首次以插畫師的身份參與新書製作,對此感到既緊張又興奮,在創作過程中發現「夢想」就是要有期望、目標和行動,更重要的是身邊的人給予鼓勵。她期望畫作可以予人一種心靈力量,帶來開心正面的感覺。

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