幼兒大腦開發的黃金五堂課

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$ 124 ～ 220

幼兒大腦開發的黃金五堂課
作者：久保田競　
出版社：三悅文化
出版日期：2010-04-15
語言：繁體/中文

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黃金

金是化學元素，化學符號Au，原子序數79。純金是有明亮光澤、黃中帶紅、柔軟、密度高、有延展性的金屬。金在元素週期表中在11族，屬過渡金屬，是化學性質最不活潑的幾種元素之一。金在標準狀況下是固體，在自然界中常以游離態單質形式存在，如岩石、地下礦脈及沖積層中堆積的砂金或金粒。金能和游離態的銀形成固溶體琥珀金，在自然界中也能和銅、鈀形成合金。礦物中的金化合物不太常見，主要是碲化金。

金的原子序數在宇宙中天然存在的元素中是較高的。據信這種重元素是在兩顆中子星碰撞時的超新星核合成中產生，在太陽系形成前的塵埃中就已存在。由於地球形成之初還處於熔化狀態，早期地球的金幾乎都已沉入地核。因此，現在地球上地殼和地函的金多是拜後來後期重轟炸期的小行星撞擊事件所賜。

金能抵抗單一酸的侵蝕，但卻能被王水溶解。這種混合酸能和金反應生成四氯合金酸根離子。金也能溶於鹼性氰化物溶液，這是其開採和電鍍的原理。能夠溶解銀及卑金屬的硝酸不能溶解金，這些性質是黃金精煉技術的基礎，也是用硝酸來鑑別物品裡是否含有金的原理，這一方法是英語諺語「acid test」的語源，意指用「測試黃金的標準」來測試目標物是否名副其實。此外，金能溶於水銀，形成汞齊，但這並非化學反應。

金在有歷史記載以前就是一種廣受歡迎的貴金屬，用於貨幣、保值物、珠寶和藝術品。以前國內和國際通常實行以金為基礎的金本位貨幣制度，但1930年代時金幣已停止流通。70年代，隨著布雷頓森林協定的結束，世界範圍內的金本位制終於讓位給法定貨幣制度。不過因其稀有，易於熔煉、加工和鑄幣，色澤獨特，抗腐蝕，不易和其他物質反應等特點，金的價值並不下降。

截至2014年 (2014-Missing required parameter 1=month!)底，人類總共開採18.36萬公噸的金。產量中的50%用於珠寶，40%用於投資，還有10%用於工業。因其高延展性，抗腐蝕性，在大多數反應中的惰性和導電性，金一直在各類電子設備中用作耐腐蝕的電子連接器，這是它的主要工業用途。此外它還用於屏蔽紅外線，生產有色玻璃和金箔，以及修補牙齒。有些金鹽在醫學上仍作為消炎藥使用。
維基百科

圖書名稱：幼兒大腦開發的黃金五堂課

日本最高腦權威博士，教你如何發展孩子的智能
久保田競教授與カヨ子夫人的超英才育兒法
腦部需要不斷的刺激，才得以成長，而0～4歲，是頭腦最發達的時期，這段時間只要具體給予孩子刺激，就能產生感覺，形成感性，向外發展就是運動和行為。
本書的課程，是以1歲半～3歲左右的孩子為對象。2～3歲是把1歲所形成的基礎再加以發展，在腦部最活躍的3～4歲前，給予所有種類的刺激來鍛鍊腦部功能。書中以「感覺‧感性」、「手與手指的運動」、「活動身體」、「智能進行」、「社會性的發展」五種課程來訓練，希望藉由周遭人的促使來繼續培育腦部。接受外界的刺激來了解外在世界，提高感覺與感性，培養思考決斷的能力。如此一來，長大後就能擁有獨立人格。
作者久保田競在日本是擁有高人氣的腦科學權威，他秉持研究的精神，科學實證的嚴謹態度，在加上投身教育20年的經驗，撰寫成本書。書中特別收錄久保田式教育培育的兒童現況，實例見證教育效果。由專家掛保證，爸爸媽媽絕對可以放心，一起施行久保田式教育，期待孩子健全快樂的成長吧！

作者簡介：

久保田競　　京都大學名譽教授、日本福祉大學研究所教授。醫學博士。

　　1932年出生於大阪府，畢業於東京大學醫學部，於該校研究所學習腦神經生理學。在研究所第三年時赴美國留學，追隨奧利岡州州立大學J．M．普魯克巴魯多教授，從事最尖

端的研究數年。

　　歸國後，曾任教於東京大學研究所、京都大學靈長類研究所教授，並擔任該所所長。於1996年於京都大學屆齡退休後，擔任京都大學名譽教授、日本福祉大學的資訊社會科學部教授，以及該研究所資訊經營開發研究科教授至今。

　　在70年代，以猿猴額連合區的神經細胞活動和行動之研究為契機，開始以猿猴和人來調查腦部的高層次功能，因而發現工作記憶系統是由額連合區來保持的。（1973年）

　　他是日本「腦功能」研究的開拓者，也是現代日本腦科學的最高權威。在嬰兒腦部的領域中，擁有長達30年的研究發表以及實踐成果，現仍持續進行中。著有腦力鍛鍊書籍多種。

特別附錄　培育腦的時間表基準＆教材
前言　培育2～3歲以後的腦
理論篇
1．　2歲時就開始鍛鍊額極
了解腦的功能
鍛鍊神經細胞來增加突觸
2　幼兒期腦的發達
把1歲以前所形成的基礎，再加以發展的時期
在腦最能發達的3～4歲前，必須給予所有種類的刺激來鍛鍊腦
在幼兒期必須同時鍛鍊感覺與感性，以便正確了解、認知外在的世界
幼兒期的各式各樣體驗與學習，能磨練感覺．感性
3　2～3歲腦的鍛鍊方法
在每天的生活中與媽媽一起度過
做新的事物時是利用「鏡像神經元系統」
以認知分歧（CognitiveBranching、套匣課題）來鍛...

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