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幼兒的學習方法：角落教學法與講述教學法理論與實務的圖書 |
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$ 217 ～ 256 | 幼兒的學習方法：角落教學法與講述教學法理論與實務
作者：黃世鈺 出版社：五南圖書出版股份有限公司 出版日期：1999-01-01 語言：繁體書  共 4 筆 → 查價格、看圖書介紹
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教學
教育，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。 在學校教育中，教師直接向學生教授一系列課程，包括閱讀、寫作、數學、科學、歷史等。與之相對地，職業教育中只教授單一的職業技能。除此之外，人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育，如博物館、圖書館、網際網路，以及生活中的經驗。其他一些新的教育方式也逐漸出現。
迄今，受教育權已被認為是一項基本人權，1952年發表的《歐洲人權公約》和聯合國1966年發表的《經濟、社會及文化權利國際公約》均承認此項權利。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：幼兒的學習方法：角落教學法與講述教學法理論與實務
本書主要在針對學前階段角落與講述兩項主要的教學型態加以闡述。全書分為理論基礎、教學實務與學習效果，共計三篇八章。第一章緒論，說明探討幼兒學習方法的重要性、以及教學方法對幼兒認知學習效果的影響；第二、三章分述角落與講述教學法之涵義、緣起與型態；第四章提出臨床教學的實際案例；第五章從實驗研究的觀點加以分析；第六、七、八章就學前準備、教學過程與教學結果，探討幼兒以不同學習方法達成的學習效果。
作者簡介：
黃世鈺 現職：國立嘉義大學幼教系副教授 學歷：國立彰化師範大學教育學博士
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目錄
第一章緒論 第一章緒論 第二章認識角落教學法 第二章認識角落教學法 第三章認識講述教學法 第三章認識講述教學法 第四章角落教學法與講述教學法的教學實務 第四章角落教學法與講述教學法的教學實務 第五章角落教學法與講述教學法的教學實驗 第五章角落教學法與講述教學法的教學實驗 第六章角落教學法與講述教學法的學前準備 第六章角落教學法與講述教學法的學前準備 第七章教學過程分析 第七章教學過程分析 第八章教學結果 第八章教學結果 參考書目 參考書目 索引 索引
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商品資料
- 作者： 黃世鈺
- 出版社： 五南圖書出版股份有限公司 出版日期：1999-01-01 ISBN/ISSN：9571117153
- 語言：繁體中文 裝訂方式：平裝 頁數：171頁
- 類別： 中文書> 教育> 教育學
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