張柏晴

　　本書實際涵蓋了多個面向，從個人到家庭，從小團體到社會整體適應，從一對一輔導探討到大樣本量化研究分析，從貧富小康的青少年到他的家人。希望本書成為大學用書之外，更希望引起每位實際站在第一線教導青少年之國中高中老師，以及諮商輔導教師共同討論的專業知能。

主編者簡介

呂民璿

　　1949年出生於台灣花蓮,祖籍福建紹安,台灣大學畢,愛荷華大學社工碩士,加州研究大學社服管理博士

　　曾任：(美)貴格青少年之家社會工作者台中市生命線主任等。

　　現任：東海大學社會工作學系專任教授，講授社會工作個案研究、家庭資源專題、青少年復原計畫、學校社會工作等課程。

第一篇　復原計畫
第一章 青少年復原計畫─核心實務1993~2003
第二章 一位資優生對生活事件的批判: 解讀生命歷程的流動
第三章 貧窮學生之輔導與服務措施
第四章 受虐與目睹家暴兒童遊戲藝術治療團體
第五章 原住民青少年非行行為之復原計畫

第二篇　個案研討
第六章 完成阿雷的夢─自殺個案的後續處理
第七章 家庭重塑者: 幫助家人在一起
第八章 寄養家庭少女: 短自我增強團體處置
第九章 兩性關係與父母的婚姻: 客體關係之分析
第十章 父親有難─認知療法與憂鬱患者之處置
第十一章 調停者的工作: 財務分配與互動架構