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循吏、山長、教官：清代臺灣儒學人物論的圖書 |
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$ 290 ～ 314 | 循吏.山長.教官：清代臺灣儒學人物論【金石堂、博客來熱銷】
作者：林耀潾 出版社：天空數位圖書有限公司 出版日期：2024-05-03  共 5 筆 → 查價格、看圖書介紹
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圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：循吏、山長、教官：清代臺灣儒學人物論
內容簡介
本書以清代臺灣儒學人物為探討主題，屬於個案式的研究。除陳璸為方面大員之外，其餘都是清代臺灣地方型的文教工作者，他們深受儒家思想的滋養，發而為著作，實踐為各種文教作為。他們是儒家思想的在地工作者，雖官卑秩微，居閒曹冷署，卻是社會意見領袖。本書之作即在發潛德之幽光，表彰他們的儒學貢獻。
作者介紹
作者簡介
林耀潾
男性，民國四十九年生，新北市貢寮區人。國立成功大學中文系學士，國立高雄師範大學國文系碩士、博士。現任國立成功大學中文系副教授。曾獲國科會乙種獎勵費兩次，甲種獎勵費一次，為國科會第二十九屆國內進修博士學位人員。著有《先秦儒家詩教研究》、《西漢三家詩學研究》、《詩經接受論》、《循吏、山長、教官：清代臺灣儒學人物論》等書及學術論文數十篇。主要研究專長為詩經學及儒學。
目錄
第一章 陳璸的儒學思想與實踐－以臺灣縣及臺廈道任內為範圍的考察．05
第一節 前言...........................................................................................................06
第二節 重視文教，發揚儒學.............................................................................07
第三節 問民疾苦，嚴禁酷刑濫派.....................................................................13
第四節 陳璸的天人感應思想 ............................................................................20
第五節 崇德報功，祭祀名宦..............................................................................26
第六節 結論............................................................................................................35
第二章 清臺灣縣學教諭 鄭兼才的儒學思想與實踐．37
第一節 前言............................................................................................................38
第二節 潔修庠序，請廣學額、解額..................................................................38
第三節 經世濟用，以事存文...............................................................................44
第四節 崇德報功，重視祭祀...............................................................................50
第五節 續修《臺灣縣志》，保存海東文獻........................................................58
第六節 結論..............................................................................................................63
第三章 謝金鑾的儒學思想與實踐．65
第一節 前言..............................................................................................................66
第二節 對「聖人之道的詮釋」.............................................................................66
第三節 對文昌帝君信仰的詮釋.............................................................................70
第四節 建議「蛤仔難」設官治理.........................................................................73
第五節 提出弭除「分類械鬥」的方策.................................................................76
第六節 編纂《續修臺灣縣志》，保存海東文獻...................................................82
第七節 「國風」之遺－〈臺灣竹枝詞〉吟詠臺灣風物....................................86
第八節 結論.................................................................................................................97
第四章 清代臺籍儒學教官的詩文與事功――以施世榜、陳震曜、陳維英、楊克彰為例的研究．99
第一節 前言................................................................................................................100
第二節 施世榜............................................................................................................101
第三節 陳震曜............................................................................................................104
第四節 陳維英............................................................................................................108
第五節 楊克彰............................................................................................................114
第六節 結論................................................................................................................116
第五章 在邊緣的邊緣實踐――以清代臺灣澎湖文石書院山長林豪為例的研究．119
第一節 前言.................................................................................................................120
第二節 「雙重邊緣」處境下的實踐......................................................................122
第三節 文石書院教育中的儒學價值與科舉進階之路.........................................125
第四節 「在地認同」的史學實踐──《澎湖廳志》的修撰............................135
第五節 「在地認同」的文學實踐──林豪詩歌中的澎湖景象........................138
第六節 結論.................................................................................................................142
第一節 前言...........................................................................................................06
第二節 重視文教，發揚儒學.............................................................................07
第三節 問民疾苦，嚴禁酷刑濫派.....................................................................13
第四節 陳璸的天人感應思想 ............................................................................20
第五節 崇德報功，祭祀名宦..............................................................................26
第六節 結論............................................................................................................35
第二章 清臺灣縣學教諭 鄭兼才的儒學思想與實踐．37
第一節 前言............................................................................................................38
第二節 潔修庠序，請廣學額、解額..................................................................38
第三節 經世濟用，以事存文...............................................................................44
第四節 崇德報功，重視祭祀...............................................................................50
第五節 續修《臺灣縣志》，保存海東文獻........................................................58
第六節 結論..............................................................................................................63
第三章 謝金鑾的儒學思想與實踐．65
第一節 前言..............................................................................................................66
第二節 對「聖人之道的詮釋」.............................................................................66
第三節 對文昌帝君信仰的詮釋.............................................................................70
第四節 建議「蛤仔難」設官治理.........................................................................73
第五節 提出弭除「分類械鬥」的方策.................................................................76
第六節 編纂《續修臺灣縣志》，保存海東文獻...................................................82
第七節 「國風」之遺－〈臺灣竹枝詞〉吟詠臺灣風物....................................86
第八節 結論.................................................................................................................97
第四章 清代臺籍儒學教官的詩文與事功――以施世榜、陳震曜、陳維英、楊克彰為例的研究．99
第一節 前言................................................................................................................100
第二節 施世榜............................................................................................................101
第三節 陳震曜............................................................................................................104
第四節 陳維英............................................................................................................108
第五節 楊克彰............................................................................................................114
第六節 結論................................................................................................................116
第五章 在邊緣的邊緣實踐――以清代臺灣澎湖文石書院山長林豪為例的研究．119
第一節 前言.................................................................................................................120
第二節 「雙重邊緣」處境下的實踐......................................................................122
第三節 文石書院教育中的儒學價值與科舉進階之路.........................................125
第四節 「在地認同」的史學實踐──《澎湖廳志》的修撰............................135
第五節 「在地認同」的文學實踐──林豪詩歌中的澎湖景象........................138
第六節 結論.................................................................................................................142
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