性別平等教育季刊－第68期：基層教師的公民實踐與行動充電(103/10

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性別平等教育季刊－第68期：基層教師的公民實踐與行動充電(103/10
作者：教育部　
出版社：教育部
出版日期：2014-10-01
規格：26*19*0.5cm

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看圖書介紹

公民

公民身份或公民權是一種認同或身份的形式，使個人在政治社群中取得相關的社會權利和義務，和國籍概念不同，擁有國籍如未成年的國民可能沒有行使公民權的權利及義務，在憲法學及政治學則指由法律規範及政治社群中的個人和群體的權利及義務關係。

近代公民權或公民資格的擴張或縮減與封建、專制、民主等制度的關係有不少的政治及學術討論。

對民主國家及專制國家的公民權教育和保障的跨國比較仍是政策制定及學術研究的重要議題之一。

在各國培養公民素養的學校教育方面，全球規模最大的公民素養及公民教育的研究計劃國際公民及素養調查研究調查各國如何解決下一代公民積極參與社會的挑戰，評估各國青少年對未來公民身分之準備教育，對學生的公民素養的概念知識與能力進行測驗評量，其測驗及調查的範圍包括：公民認知、政治組織、公民概念、以及負責任公民的作為及態度等等。
維基百科

圖書名稱：性別平等教育季刊－第68期：基層教師的公民實踐與行動充電(103/10

圖書簡介
本期專題　基層教師的公民實踐與行動充電
專題引言　從教室到街頭的另類增能培力：「基層教師的公民實踐與行動充電」
性別不是全部，卻使我有機會看見世界的全貌－教師的公民實踐行動V.S.性別觀點
我的性別啟蒙行動電源開箱文
為了成為一個美好的人
對想像的想像
告白：公益或私利？我的性別平等之路

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