悅中山

本書主要包括以下五個方面的內容：（1）系統地研究了留守兒童學習成績、教育期望、心理健康和教育投入等問題，從社會網路角度探討留守兒童社交行為，以及留守兒童的霸淩問題；（2）將曾經留守兒童視為一個群體，與非留守兒童和留守兒童進行比較研究；（3）使用中國流動人口動態監測調查資料，提出了定義二代流動兒童回流的新方法；（4）關注留守經歷對個人教育、健康和成年後的社交能力的影響，發現童年的留守經歷確實會對個體成年後的教育、健康、行為等產生持久影響；（5）採用國際比較視角，把中國陝西的經驗跟墨西哥的經驗進行對比，獲得了一些無法通過單一研究設計得到的結果。本書的研究結果可以為構建解釋遷移行為的新理論奠定基礎。