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想法的誕生 第2集《時間和鐘錶》

的圖書
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:想法的誕生 第2集《時間和鐘錶》

內容簡介

《想法的誕生》系列書 二部曲:
\ 探索時間與鐘錶的奧秘!/

一本融合科學與人文的小學知識必讀知識寶藏,
符合108課綱,
提升孩子「核心素養」、「跨領域應用」與「思考力」!

  人類是從什麼時候開始測量時間的呢?
  日曆和鐘錶讓我們能夠看見時間,
  這些又是如何發展而來的?

  《時間和鐘錶》書中介紹了從古代人類如何測量時間的起源,到現代鐘錶的發展,揭開一段充滿智慧的旅程。孩子們將了解到時間是如何影響我們的生活,以及各種不同的計時工具如何幫助我們掌握時間的流逝。

  《想法的誕生》系列書,是一套專為兒童設計的百科全書,將人類文明的精彩瞬間按主題整理,通過有趣且易懂的方式,講述我們是如何思考和發展的。孩子們在成長過程中,接觸多元的世界,能夠培養出多維度的思考能力,這正是《想法的誕生》系列的初衷,並以《時間和鐘錶》為主題,持續探索其他有趣的主題,如貨幣、地圖、進化等。

  內容包括:
  ● 時間的概念:書中用有趣的故事和生動的插圖,讓孩子們輕鬆理解時間的意義,了解時間的流逝如何影響我們的生活。

  ● 鐘錶的演變:介紹各種計時工具的歷史,從日晷到沙漏,再到現代的電子鐘,讓孩子們明白科技如何改變我們測量時間的方式。

  ● 歷史故事:透過有趣的歷史小故事,孩子們將了解到著名的科學家如何發明和改進鐘錶,這些故事將讓孩子們感受到科學的魅力與奇妙。

本書特色

  ● 生動的插圖:書中充滿色彩繽紛的插圖,吸引小朋友的目光,幫助他們更好地理解內容。
  ● 互動式學習:書中設計了小問題和活動,讓孩子們在閱讀的同時進行思考和互動,增強學習的樂趣。
  ● 簡單易懂的語言:使用適合小朋友的語言,避免專業術語,讓孩子們能夠輕鬆理解書中的知識。

  本書不僅能激發小朋友對時間和科學的興趣,還能幫助了解時間管理的重要性,從而培養良好的生活習慣,讓學習變得充滿樂趣與啟發!

 
 

作者介紹

作者簡介

高錫珪


  畢業於首爾大學國史學系,並在同校研究所完成碩、博士學位。自1995年起擔任國立木浦大學史學系教授,並曾任第六任國立木浦大學校長等職務。於2014年獲選為「讓首爾人感到驕傲的大學史學人」,並曾擔任都市史學會與湖南史學會會長,以及國史編纂委員會委員。著作包括《韓國史中的韓國史》、《南道的島嶼與海洋故事》、《歷史中的時間,時間中的歷史》等多本書籍。

  目前擔任全南人才終身教育振興院院長,致力於人才培育。

繪者簡介

南東完


  最喜歡和兩個孩子一起開心聊天、畫畫。科系為慶熙大學設計系,因為喜歡孩子,曾在文具設計公司任職,現在則專門創作兒童繪本。撰寫並繪製的作品包括《完美的時機》、《哼!沒人關心鼴鼠》、《有湯匙就夠了》等書。

企劃顧問簡介

金大植


  在德國馬克斯·普朗克大學腦科學研究所獲得碩博士學位後,於美國麻省理工學院(MIT)修習博後課程。目前在韓國科學技術院(KAIST)電氣與電子工程學系擔任教授。著有《元宇宙智人》、《你的大腦,未來的大腦》、《他們是如何成為世界中心的》、《讀懂人類的科學》等書。

譯者簡介

倪振豪


  出生於新竹,自幼留學溫哥華,目前為手遊本地化的全職譯者(中譯英及中譯日),有機會也從事書籍翻譯、臺語期刊投稿等。精通中、英、日、韓、臺(通過教育部檢定中高級);是譯者、是一隻貓的爸爸、更是不斷讓自己的文字更加洗練的 life learner。
 

目錄

推薦序 4

1.    時間,誕生!12
不知道時間,是多麼不方便的事!
把時間刻在骨頭上!
我們的年曆,竟然是太陽和月亮弄出來的?
埃及太陽曆,誕生!
儒略曆真的很科學嗎?
我們今天在使用的曆法是格里曆!

2.    蘊含自然運動的自然時鐘
想把一天的時間縮短嗎?
是太陽讓我們知道了白天的時間?
水鐘真的能夠不分晝夜測量時間嗎?
勒格蘭發現的水鐘!
竟然有自動報時的裝置?

3.    當人類進入了機械鐘錶的時代 44
聽說有好大的機械鐘出現了?
時鐘竟然能放進口袋裡?
伽利略發現了擺錘的原理!
擺錘鐘是什麼?
腕錶的誕生!

4.    改變 1 秒定義的科學鐘錶 60
時間必須要有一個統一標準!
佛萊明創造出了標準時間!
1 秒的基準是被石英鐘改寫的?!
現代 1 秒的長度,是銫原子鐘定義出來的?!

5.    韓國曆與時間 72
韓國人終於有了一套專屬的曆法了!
竟然有可以讓人同時知道季節和時間的時鐘?
能夠自動報時的水時鐘,自擊漏!
自擊漏的誕生!
人類對於時間的探求和時間的革命 84
好奇寶寶咨詢室 88
掌中小教室 90
 



  在進入正文以前...

  人類在出生後約12年的「關鍵時期」當中,大腦會透過各種經驗來理解世界並逐漸成長。在這段時間裡,孩子們接觸到的領域越是廣泛,能夠培養出的思考方式就會越廣闊。《想法的誕生》這一系列叢書,便是基於這個目的所構思的。

  刺激孩子大腦發育的主題

  正處於成長階段的人類大腦,會透過接收各種刺激而發展。《想法的誕生》系列叢書的企劃團隊,是經過長時間的審慎考慮與思索後,才選定對孩子大腦發展有益的各種與文明相關的主題。此外,在每一個主題還融合了歷史、文化、科學、藝術等多領域的知識,旨在給孩子們各種不同的刺激。

  跟著老祖先們學習如何思考

  世界的知識是相互連接的,而這些連接的知識背後也有歷史。《想法的誕生》生動地追溯了在這些相互連接的知識歷史中,是「誰」在「什麼時候」用了「什麼方法」提出了從未有過的想法。了解老祖先們的思考過程能夠幫助孩子們培養出想像力,開創美好的未來。

  準備好要跟《想法的誕生》來一場探索文明誕生的快樂旅程了嗎?

  《思考的誕生》的第二趟知識之旅:《時間和鐘錶》

  時間造人,人造時間

  相信很多人每天早上都是睡眼惺忪地去學校的,可是話說回來,我們為什麼一定要在一定的時間去到學校呢?如果能夠睡到飽,到下午甚至是晚上再去學校上課的話,這樣不是很好嗎?但是如果班有20個學生,而且20個學生都不一樣時間去上課的話,會發生什麼事呢?沒錯,這樣的話,同一個老師一天就必須要去學校20次,又或者是同一個班會需要請20個老師,而身為「社會性動物」的人類為了不要讓這種事情發生,所以才會發展出「在一定的時間做某件事情」這樣的規則。

  時間和鐘錶是怎麼出現的?

  很久以前,人類為了在體型龐大、力氣強的動物之間生存下來,想出了「團結合作」這種特殊的方法,讓人只要聚在一起,就不怕力氣強大的動物,而為了能夠做到這一點,所有人必須在同一時間行動,因此人類創造了「時間」,並製作了能夠確認時間的工具,也就是「鐘錶」。假如人類能夠獨自存活的話,每個人都可以按照自己的步調生活生活,時間和鐘錶也就派不上用場了。

  時間帶給了人類什麼樣的影響呢?

  看到這裡,相信讀者們都已經理解為什麼我們要在一定的時間到學校上課了吧?但是話又說回來,為什麼非得是「早上」呢?原因其實跟人類漫長的歷史有關。電燈是在19世紀末的時候被發明出來的,但是在那之前,大家的家裡都是一片黑,而這也是為什麼人類必須遵循著「日出而作,日入而息」的規則。但是除此之外,人類主要在晨間活動,其實還有另一個原因,就是我們的生理節律;人類的生理節律,讓我們的身體比較適合在白天活動。透過上面這些例子,我們從歷史、文化、和生物學的角度,看到了時間和鐘錶跟人類之間的關係。

  愛因斯坦等等的物理學家認為,宇宙中存在著由長、寬、高構成的三維「空間」,和從過去流向未來的一維「時間」;換言之,我們在空間中移動,同時在時間中從過去來到現在,從現在邁向未來。但是,為什麼時間只能夠向前進呢?人類究竟有沒有辦法做出能夠回到過去的時光機呢?希望正在閱讀這本《時間和鐘錶》的讀者們,在遙遠的未來都能夠成為研究這些問題的科學家!

金大植,韓國科學技術院(KAIST)電氣與電子工程學系教授
 

詳細資料

  • ISBN:9786267675052
  • 叢書系列:知漫館
  • 規格:平裝 / 96頁 / 17 x 23 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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