應用型人才培養模式下實踐教學品質保障體系研究與實踐

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應用型人才培養模式下實踐教學品質保障體系研究與實踐
作者：王鑫等　
出版社：華中科技大學出版社
出版日期：2020-05-01
語言：簡體書

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教學

教育，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。

在學校教育中，教師直接向學生教授一系列課程，包括閱讀、寫作、數學、科學、歷史等。與之相對地，職業教育中只教授單一的職業技能。除此之外，人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育，如博物館、圖書館、網際網路，以及生活中的經驗。其他一些新的教育方式也逐漸出現。

迄今，受教育權已被認為是一項基本人權，1952年發表的《歐洲人權公約》和聯合國1966年發表的《經濟、社會及文化權利國際公約》均承認此項權利。
維基百科

圖書名稱：應用型人才培養模式下實踐教學品質保障體系研究與實踐

本書共十章, 包括: 緒論、校內實踐教學的特徵與品質問題分析、校內實踐教學品質標準體系的構建、校內實踐教學組織保障及制度建設、校內實踐教學品質監控與評價指標的構建、校外實踐教學特徵與品質問題分析、構建校外實踐教學管理模式、校外實踐教學組織保障及制度建設、校外實踐教學品質監控與評價體系的構建、應用示範案例等內容。

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