我們之間

「即使不在身邊，愛一直都在！」
以無盡的愛與想像力，化解分離焦慮，
再現親子之間永恆的情感連結
小貓咪莉露不想起床、不想換衣服、不想上學、不想離開媽媽！
直到媽媽告訴她：
「我們之間，
有一條別人看不見的線，
你看見了嗎？」
今天的線，是藍色、綠色，還是黃色的呢？
是天空的藍色、大海的藍色、鯨魚的藍色，還是氣球的藍色呢？
隨著想像力展開，每天上學的過程變得甜蜜又有趣！

請看小貓咪莉露＆媽媽如何甜蜜放閃：
1 以輕快富節奏感的文字，建立安全感和儀式感
2 將重複的日常，轉變為百玩不膩的遊戲（莉露在早餐穀片中划船、在鞋把上溜滑梯）
3 溫柔同理孩子的心，把「捨不得分離」的心情具象化（小貓咪變成大烏龜）
4 百變的線帶來各種親子互動，讓想像力與親情滋長

❤❤暖心推薦❤❤
周婉湘／「一起讀、一起玩」版主、童書書評人
宋珮／圖像藝術研究者
黃之盈 / 諮商心理師
彥如姐姐 / 《童話夢想家》兒童節目主持人
《我們之間的線》：寫給練習說再見的孩子和父母的情詩
◎周婉湘「一起讀、一起玩」版主、童書書評人
上學日的早晨，媽媽輕聲喚莉露起床，幫她穿上衣服、夾上髮夾，準備早餐。這是每天都會發生的日常，這一天卻格外不同。往學校的路上，莉露拖著腳步，緊緊抓住媽媽的手，不肯鬆開。今天媽媽有個好點子，她對莉露說：「我們之間有一條線，只有我們才看得到，白天夜晚一直都在，沒有人能剪斷它。它每天都在變換色彩。」於是，一條無形的線，像魔法一般，讓孩子的情緒有了依靠。
這本由法國詩人和小說家嘉埃爾・喬斯撰寫、旅法臺灣插畫家覃偉插畫的《我們之間的線》，是一本處理「分離焦慮」主題卻別出心裁的繪本。市面上不少同類作品多半用轉移注意力來安撫孩子，強調上學的趣味與朋友的陪伴，但這本書選擇直視那份「不想分開」的情緒，不急著要孩子放下，而是用想像力與對話，陪伴他們走過那段捨不得的時刻。
本書的語言溫柔簡潔，富含節奏、象徵，也充滿親密感，像是「我的寶貝」、「小寶貝」、「跟你的臉頰一樣，好柔軟」，這些對話不僅展現母子之間的情感連結，也能讓孩子在聽故事時感到被疼愛。
書中文字也展現出從具體到抽象的轉換，開頭以親子間的日常語言描寫生活節奏：「穿上襪子」、「吃片吐司」，在重複的節奏中，建立起孩子熟悉的安全感與儀式感；隨著情節推進，語言逐漸轉為抽象與比喻的層次：「像天空一樣藍」、「像我們的愛一樣，好大好大」。每天早晨挑選線的顏色成為新的儀式，媽媽透過具體的比喻與色彩聯想，將抽象的親情與情緒具象化，也讓莉露練習用自己的語言表達內心感受。
插畫家覃偉的圖像為故事注入更多情感層次，他用溫和的筆觸與柔軟的色調，營造出夢境般的視覺氛圍，場景的快速轉變傳遞出孩子內心的情緒狀態。例如當莉露開始焦慮時，天空也突然下起雨來，直到媽媽說出那句關鍵話語，畫面又漸漸轉亮，線條開始跳動，帶來視覺上的情緒釋放。
最關鍵的是親子之間那條線的視覺呈現——有時輕輕纏繞，有時在空中飄動，有時從媽媽的胸口連到莉露的心上，甚至在後糊貼頁的星空裡，也出現了那條線。這條線代表愛、思念、安全與連結，也象徵著孩子邁向世界的勇氣來源。透過具體的圖像，孩子不需要理解抽象的心理詞彙，也能感受到：媽媽雖然不在身邊，但愛一直都在。
分離，是成長裡必經的一課，《我們之間的線》非常適合用來陪伴孩子面對「第一次說再見」，無論是家長在開學前的共讀，還是老師在班級中作為情緒引導的橋梁，這本書都能帶來溫柔而堅定的支持。閱讀後可以讓孩子畫出「我和XX之間的線」、分享今天想讓線變成什麼顏色，或說說自己最想念的人。透過共讀和簡單的活動，能讓情緒變得具象，也幫助建立親子或師生之間的信任與連結。

作者簡介：

嘉埃爾．喬斯（Gaëlle Josse）
法國小說家、詩人，歐盟文學獎（European Union Prize for Literature, EUPL）得主。

覃偉（Wei Middag）
臺灣人，插畫/繪本/漫畫創作者，旅居法國史特拉斯堡。2014年起赴法學習漫畫、插畫創作，2019年法國安古蘭高等圖像學校（EESI）漫畫碩士畢業，2017與2018年兩度入圍安古蘭國際漫畫節新秀獎並參與展出。目前正在進行一部根據曾是越南船民（boat-people）的法籍友人之親身經歷而創作的長篇紀實漫畫。第一部繪本作品《雙人曼波》（暫譯）於2023年由資深瑞士出版社La Joie de lire出版。2024年，與法國小說家嘉埃爾．喬斯（Gaëlle Josse）合作的繪本《我們之間的線》由同一家出版社於法語區國家出版。

譯者簡介：

謝蕙心
自2001年起旅法近十二年，畢業於法國巴黎索邦第一大學表演藝術學院之電影視聽系碩士班畢業，長年翻譯童書繪本，認為每本繪本都是一部精采的電影喔！