我愛卡通：媒體互動教學活動設計－教學活水系列

歷險小恐龍——恐龍‧親情‧友誼‧毅力‧信心‧專注的概念
　　
有一隻叫小足的雷龍因大地震與家人失散，牠必須前往傳說中的大山谷才能與家人團聚。在旅途中牠結交了四個夥伴，在冒險犯難中彼此互助互愛，體會大自然的奧妙；最後牠們成長了，感受了友誼的喜悅。
劇情感人的「歷險小恐龍」不但發人深省，並可與孩子的赤子之心產生共鳴，加上孩子們感興趣的恐龍話題，這可以延伸為什麼樣的教學活動呢？

在孩子的成長過程中，卡通影片總是在孩子的生活中扮演重要的角色，卡通可以吸引孩子的目光，可以激發孩子的想像；好的卡通能讓幫助孩子拓展生活經驗，讓孩子思考的內容擴大。

卡通影響孩子的生活層面既多且深遠，現代雙薪家庭增加，電視常成為家長忙碌時最方便的「保母」，但讓孩子獨自看電視消磨時間，有可能讓孩子成為一個負面學習的卡通電視兒；然而，教師可利用孩子愛看卡通的特性，選擇優質卡通影片作為教學利基，成為媒體素養教育的互動教學策略，讓孩子充分探索與發揮想像力。

卡通在教學中的應用有三種類型：一是利用卡通引發孩子的興趣，第二種是利用卡通引發教學的主題，進而根據孩子的興趣和教學的資源以延伸主題，第三是幫助孩子閱讀卡通，培養媒體素養。本書精選六個優質卡通，提供主題網、教學資源、角落規劃、活動設計與學習單運用，有創意的老師都知道卡通不只是娛樂而已，並能善用媒體互動來教導孩子正確的生活態度和價值；本書是人格、情意的最佳教材，讓放學時段看卡通變得更有意義！

除了「歷險小恐龍」之外，這裡還有「小蟻雄兵、企鵝家族、彼得與狼、小美人魚、小黑魚歷險記」的活動設計，歡迎您一起進入本書的世界！

一、冒險類——小蟻雄兵、歷險小恐龍
二、社會類——企鵝家族
三、音樂類——彼得與狼
四、童話類——小美人魚
附錄：戲劇——小黑魚歷險記