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我是小孩,我有權利系列繪本套書(注音新版):《我是小孩,我有權利(注音版)》+《我是小孩,我有權利參與文化(注音版)》+《我是小孩,我有權利保護地球(注音版)》的圖書 |
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$ 897 ~ 945 | 我是小孩,我有權利系列繪本套書(注音新版):《我是小孩,我有權利(注音版)》+《我是小孩,我有權利參與文化(注音版)》+《我是小孩,我有權利保護地球(注音版)》
作者:阿朗.賽赫-文;奧黑莉婭.馮媞-圖 / 譯者:陳怡潔;尉遲秀 出版社:字畝文化 出版日期:2026-05-06 規格:26.1cm*26.1cm*3cm (高/寬/厚) / 精裝 / 148頁 共 4 筆 → 查價格、看圖書介紹
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文化是由古羅馬哲學家西塞羅首次使用拉丁文「cultura animi」定義,原意是「靈魂的培養」,由此衍生為生物在其發展過程中積累起跟自身生活相關的知識或經驗,使其適應自然或周圍的環境,是一群共同生活在相同自然環境及經濟生產方式所形成的一種約定俗成潛意識的外在表現。 對「文化」有各種各樣的定義,其中之一的意義是「相互通過學習人類思想與行為的精華來達到完美」;廣義的文化包括文字、語言、建築、飲食、工具、技能、技術、知識、習俗、藝術等。大致上可以用一個民族的生活形式來指稱它的文化。
在考古學上「文化」則指同一歷史時期的遺蹟、遺物的綜合體。同樣的工具、用具、製造技術等是同一種文化的特徵。文化和文明有時在用法上混淆不清。
現今中文裡文化一詞的意思,借自於日文和製漢語中「文化」之義,其所表達的概念、集合與意涵和華夏古籍的原義相差甚遠,應避免望文生義。
網際網路成熟的發展使原先相對疏離的個人或組織可以很容易經由社群網站,建立許多新的基於價值觀、理想、觀念、商業、友誼、血緣等等非常錯綜複雜的聯繫,由此發展出特定社群意識的網路文化,這種網路文化聯繫瞬間的爆發力,對特定議題及選舉所造成的影響已經是新興不可忽視的力量。
維基百科
★系列累積銷售突破14,000冊★
──196個國家為世上所有孩子共同約定──
尊重兒童權利,就是守護孩子的未來!
《我是小孩,我有權利》
你知道身為兒童,有哪些權利嗎?
作者阿朗.賽赫以詩意的文字,繪者奧黑莉婭.馮媞以充滿活力的圖畫,簡明扼要的詮釋了一九八九年聯合國大會通過的《兒童權利公約》(這份公約已得到一百九十六個國家的簽署),以孩子能夠理解的方式,講述什麼是權利?什麼是擁有食物和住所的權利、上學的權利、免於暴力的權利、呼吸純淨空氣的權利等等。
而且,這些權利屬於地球上的每一個孩子,不論他是什麼膚色、高大或矮小、貧窮或富有……
知道和談論這些權利,是尊重兒童權利的第一步。現在,就從陪孩子閱讀這本繪本開始吧!
【特別收錄】兒童文學作家 幸佳慧、兒少權益工作者 葉大華專文導讀,帶領我們認識《兒童權利公約》的制定背景與重要性,明白兒童權利離生活一點也不遙遠!
《我是小孩,我有權利參與文化》
漫步在舞蹈、音樂、繪畫、戲劇……的國度,發現各式各樣的美好感動,躲藏在「文化」這個字背後。我們夢想有那麼一天,世界上所有的小孩都可以在自由的環境裡長大,都可以得到科學家、街頭藝人、藝術家的作品滋養。
本書由《兒童權利公約》中四大兒童基本權利的「參與權」出發,講述每個孩子都有受到母語、歌謠、美術、戲劇、音樂等等滋養的權利,因為唯有了解屬於自己民族的歷史、接觸別的小孩和他們的文化,孩子才能在這個世上找到他的定位、他的立足點,以及最重要的─—他的未來。
作者透過文字告訴我們,孩子不僅應該擁有受教育的權利和學習藝術、享有文化生活的權利,有權利學習如何透過創作與世界溝通,有權利在快樂的時候自由的跳舞歡唱,更有權利用他的雙眼自己去發現這個世界的美。
沒有人可以剝奪小孩了解、參與自己文化及歷史的權利,因為,孩子是為了尋找世界的美,才誕生的。
《我是小孩,我有權利保護地球》
孩子們來到世界的時候,有權利享有溫柔,享有健康的食物,享有開放的學習環境,學習關於生活的一切……可是,如果他們不能享有一個健康的星球,這一切又有何用?所以,當地球被粗暴的對待,孩子們有權利說:「停!」
本書由《兒童權利公約》中四大兒童基本權利的「生存權」出發,講述孩子擁有享受大自然及永續生態的權利,他們有權利吃健康無農藥的食物、有權利呼吸健康乾淨的空氣、有權利為失去棲息地的動物生氣,更有權利對那些為了賺錢而不斷傷害地球的大人發出怒吼!
作者用直白的文字,寫出孩子與自然應有的關係,他們享有享受大自然之美的權利,也有站出來與破壞環境的大人抗議的權利,不僅兒童讀者在閱讀中,可以對保護環境產生共鳴,對於成人讀者而言,書中提出的問題更是發人深省。
能送給孩子最大的禮物,就是一個沒有汙染、得以永續的未來。這個星球的每個角落都是屬於孩子的,希望人們可以像照顧自己的孩子一樣,照顧屬於孩子們的地球。
作者簡介:
阿朗.賽赫 Alain Serres
一九五六年出生於法國。曾任幼兒園教師,因為孩子們給他的靈感,他為孩子創作的作品已超過一百冊,他也是本書原出版社Rue du Monde的創辦人,他希望出版更多讓孩子能思辨和啟發想像力的書。
譯者簡介:
陳怡潔
輔大法文系畢業,在零售業及高科技業工作了十年後,終於如願回到法國當學生,並取得阿爾圖瓦大學跨文化協商碩士學位。目前安居鄉間,以教書及翻譯為業。偶爾現身圖書館成為孩子們的說書人。
尉遲秀
一九六八年生於臺北,曾任記者、出版社主編、政府駐外人員,現專事翻譯。二十歲開始參與反核運動,長期關注性別平權運動,於二〇一七年與一群家長共同創辦「多元教育家長協會」,推動性平、法治、環境、勞動等多元領域的人權教育。
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