我是說話高手！小學生的第一本環境素養啟蒙書（SDGs永續閱讀書單）

✧✧✧韓國暢銷80萬冊！《我是說話高手》系列最強續作✧✧✧
符合SDGs永續發展目標X實踐核心理念！
第一本結合「環境教育」X「詞彙表達」的小學生必讀之作！
一次提升：✔表達力✔寫作力✔環境素養！

❤ 80個培養環境感受力的表達詞彙，拓展視野，強化詞彙應用力！

新聞中經常出現的乾旱、暴雨、森林火災、細塵、海洋垃圾等環境問題，沒有人能置身事外，孩子們當然也不例外！本書是啟發6～10歲孩子關心環境與建立環境素養的最佳讀本，收錄80個與環境相關、培養生態意識的表達詞彙，皆取材自孩子的家庭與校園生活，涵蓋了對環境現況、人類行為的觀察與感受及實用知識的傳遞。每個詞彙皆有簡潔明確的定義，結合生態觀點延伸例句，並搭配活潑生動的插圖，幫助孩子從生活情境中探索生態保育、尊重自然、資源耗竭等各種議題，學會用精準的語言表達想法。此外，書中深具人文與自然關懷的論述，還能培養孩子對生命的尊重、感恩與同理的能力。

✎ 「體貼」就是：
．和爸爸、媽媽爬山發現松鼠時，悄悄經過避免嚇到牠。
．採柿子的時候，留一些給喜鵲過冬。

✎「尊重」就是：
．打開窗戶，讓不小心跑到教室的昆蟲回到大自然。
．不破壞在上學途中遇見的蜘蛛網。

✎「澄澈」就是：
．一大清早，看見泉水在陽光下閃閃發亮的心情。
．望著雨停的天空時，發現「一朵雲都沒有呢！」

✎「鬱悶」就是：
．原本很期待的校外教學，因為空汙太嚴重而突然取消的心情。
．看見遊樂場到處都是垃圾的感覺。

✎「不捨」就是：
．在新聞上看到被廢棄漁網纏住而痛苦的海狗。
．看到暴雨導致農作物泡水的新聞時所產生的心情。

✎「同理心」就是：
．看到用保麗龍和塑膠繩築成的鳥巢，內心覺得很難過。
．看見草鴞因為草原大火失去棲地的新聞，我感到很難過。

❤把SDGs變成「生活用詞」！用最有趣的方式，理解詞意與知識

翻開這本書，每一頁都充滿樂趣與新發現！作者朴城佑活潑又充滿詩意的筆觸，搭配畫家金曉恩溫暖的插圖，細膩捕捉了孩子的情感和日常生活。書中以四格漫畫和大幅情境插圖展現各種生活場景，加深閱讀的沉浸感，孩子能輕鬆理解「氣候變遷」、「生態系」、「碳足跡」、「動物權」、「可持續能源」等永續概念，奠定愛護地球的知識與素養。

＃環境友善：和爸爸在超市挑選了醜醜的蔬果。
＃反省：營養午餐時，只盛吃得下的分量。
＃變化：感受到夏天好像來得比以前更早了。
＃決定：得知海龜的鼻子裡有吸管，決定不再使用塑膠吸管。
＃破壞：如果在山上建纜車，野生動物的棲地就會消失。

❤ 可以「動手做」的環境辭典！養成尊重和愛護自然的好習慣

為了讓孩子養成思考環境議題並從小事做起的習慣，本書也提出生活中可輕鬆落實的環境常識，例如：節能習慣、正確的垃圾分類和回收方法、減少使用拋棄式塑膠產品、減少資源浪費等。每個詞彙後有「來試試看吧」小單元，帶領孩子實踐簡單卻有意義的環保行動，像是：一星期節約運動、碳足跡偵探、廢棄物品魔法師、生活垃圾記錄家等等，在遊戲中培養環保意識、建立好習慣！

透過閱讀，孩子一邊學習豐富的詞彙和知識，一邊展開日常的環保行動，不僅建立環境素養，也能在口語表達和寫作上提升自信，成為一名傳遞與實踐永續的小尖兵。

【本書特色】

★ SDGs永續閱讀書目：啟發孩子保育自然生態、建立環境素養、涵養生命關懷的最佳讀本！
★ 80個表達環境感受的詞彙＋80幅情境插圖：一邊充實詞彙庫、一邊培養生態意識與自然知識！
★ 240則延伸例句：舉一反三，激發詞語聯想程度，提升寫作力！
★ 80項可實踐的環保行動：建立愛護環境的好習慣與成就感！
★ 全書注音標示：適合親子共讀或課堂教學延伸，孩子自行閱讀也OK！

【專家推薦】

李偉文｜荒野保護協會榮譽理事長
高詩佳｜語文教育書籍暢銷作家
黃之揚｜RE-THINK重新思考環境教育協會執行長
楊平世｜台灣大學名譽教授
──強力推薦（依姓氏筆畫排序）

【韓國爸媽與小學教師強烈推薦】

◎系列書籍在韓國家庭與校園刮起旋風！！

「書中對每個詞彙的解釋都非常清楚，而且完全符合孩子的理解程度。如果希望孩子能同時提升詞彙量、環境知識和永續意識，我強烈推薦這本書！」

「與孩子相處的時光中，拿出這本書共讀，是一件令人愉悅的事。它讓我們轉瞬即逝的日常片刻，閃耀著綠色的光芒，溫柔地觸動孩子們對環境的敏感度。」

「現在許多孩子在識字方面都遇到了困難，但這本書（及「我是說話高手」系列）用孩子們能理解的方式解釋詞意，還配有可愛的插圖，讓詞彙學習變得平易自然。如果你還在糾結平常可以跟小孩讀什麼書，我強烈推薦這套書。」

作者簡介：

朴城佑（박성우）
1971年出生於全羅北道井邑市，2000年以詩歌入選中央日報新春文藝獎，2006年以童詩入選韓國日報新春文藝獎並展開創作活動。著有詩集、童詩集、青少年詩集多部，以及散文、童書與繪本作品。

譯者簡介：

謝淑芬
外語狂熱分子，喜愛語言轉換的腦內劇場與獲得新知的驚喜。東吳大學日文系畢，多年前突發奇想自學韓文，現職日韓文譯者。興趣是散步與看著自然發呆。

繪者簡介
金曉恩（김효은）
大學主修纖維設計，後於「入筆未來繪圖研究所」進修。擔任過多部繪本與童書的繪者。