iRead灰熊愛讀書 - 少兒文學
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看圖書介紹
文學，在最廣泛的意義上，是任何單一的書面作品。更嚴格地說，文學寫作是一種藝術形式，或被認為具有藝術或智力價值的任何單一作品，通常是由於以不同於普通用途的方式部署語言。 
維基百科《三劍客》
十八歲的達太安夢想成為國王的御前劍客，遠赴巴黎投效國王的禁衛隊，但是他一臉稚氣，又惹上大主教的特使，受到欺侮，根本讓人瞧不起。不過在途中，他與三名劍客結為生死之交。
有一次達太安發現了王后的大祕密，他們如何幫助王后，並應付邪惡主教的卑劣行徑呢？
《環遊世界八十天》
福克是一個生活一絲不茍的英國紳士，在一次俱樂部聚會中，他與其他會員立下賭約，要在八十天內環繞世界一周。他和法國僕人萬事通立即啟程，然而面對充滿未知數的旅途，加上偵探費克斯在後緊追不捨，種種險阻，究竟福克最後能否贏得賭注？
在這場人類挑戰時間及空間的競賽中，勝負成敗的關鍵在於化危機為轉機的應變能力與智慧，此外，書中對於福克和萬事通這兩個角色的對比處理也頗具趣味。
《海底兩萬哩》
皮埃爾．阿龍納克斯教授是研究海洋生態的專家，當時（1866年）在出現海怪以後，海洋非常不平靜，發生許多船隻遭不明物體攻擊的離奇事件，阿龍納克斯就被美國政府找來協助調查。
但是阿龍納克斯教授的發現竟是出乎意料之外，因為攻擊船隻的「怪物」並不是什麼海中生物，而是一艘由瘋狂船長內默所駕駛的潛水艇。
內默船長偏執厭世，他討厭人類，所以操縱著自己所發明的潛艇「諾第路斯號」報復世人。他假裝為海怪攻擊海上船隻，徜徉在他所醉心建構的海底王國。連為了查明失事原因，所派出的亞伯林肯號，也不幸發生海難。
阿龍納克斯教授跟他的助手康塞爾、魚叉手蘭德，三個人幸運活下來，並還發現了內默船長的潛艇，了解到這位船長的生存哲學。他們一起在神祕的深海中探險，和鯊魚纏鬥、大章魚搏鬥及尋找寶物，展開驚奇的海底之旅……
《白鯨記》
《白鯨記》的故事敘述一頭惡名昭彰的白鯨「莫比敵」，經常在海上興風作浪，奪去了無數捕鯨人的生命。「皮庫德號」的阿哈船長在一次捕鯨中，被「莫比敵」咬掉了一條腿，從此他發誓不殺死白鯨絕不甘休。
追捕白鯨的過程，從最初在南塔開特起航，直到於太平洋決一死戰，皮庫德號不停的在尋找白鯨，徹底表現出阿哈船長一心追逐仇恨。最後，皮庫德號並沒有成功的殺死白鯨，反而是船毀人亡。
本書不僅詳述捕鯨人在大海中追擊白鯨的經過，對於生命的現象，人性的光輝及陰暗，大自然的高深莫測和生與死的哲學，都傳達了探討與醒思。
《創意教案完全手冊第4集》
「閱讀力」對小朋友未來發展具關鍵的影響力，要讀得更有深度、更有思考性，經典不可不讀！如何引領小朋友接觸經典？如何將閱讀融入教學？這一本教學現場最具實用性的教案，幫助老師們輕鬆教學！
此書針對《我的20堂經典文學課》系列第三輯：《三劍客》、《環遊世界八十天》、《海底兩萬哩》、《白鯨記》四個故事，來設計教學現場最實用的教案！幫助教師引導小朋友親近文學，並更進一步發揮教學創意。此書內含12份完整教案，有48種教學活動設計、60張難易不同的學習單，教師可配合學生的程度自由運用，提供老師最佳的教學指引，也讓家長利用參考。
本書特色
圖文融合的最佳橋樑書
插圖和文字的完美相融是此系列的特色，插畫補充內文未表達的意境，使故事內容更加引人入勝，吸引閱讀口味偏重「圖多字少」的小朋友，能自然漸進的提高文字閱讀量，領略故事情節的精采趣味。
插圖由入選義大利波隆那插畫展的勞倫斯．薩汀和朵莉絲．艾森柏格所繪，精緻優雅的畫風，讓孩子們接受插畫之美的薰陶。
由曾獲最佳少年兒童讀物創作獎、國家文藝獎、中山文藝獎的兒童文學作家林滿秋，將艱澀不易閱讀的譯文簡化改寫，讀起來輕鬆易懂，又不失文學況味。讓從小慣於接受圖像影視的孩子們，也有耐心讀完經典名著。
有聲書CD版，輕鬆遨遊文學世界
特別製作的有聲書CD版，用「聽」的也能享受文學盛宴。CD版用人物對話來詮釋故事，讓小朋友彷彿身歷故事情境，享受高潮迭起的劇情，更能引發對故事人物的喜愛，引發進一步閱讀的興趣。
內附多元創意教案，學習無限寬廣
每本書皆附創意教案及五張學習單。由資深國小教師、兒童文學作家朱秀芳老師精心設計，從文學閱讀出發，進一步引領小朋友更多元的學習。
豐富多變、難易兼具的教學活動和學習單設計，讓老師可配合學生的能力做發揮，讓孩子的學習像大樹一般，觸及各種學習領域，衍生更多的思考和創意。好玩又有趣的教學設計，是老師最佳的教學指引，也提供家長利用參考。
《創意教案完全手冊》內含12份完整教案，有48種教學活動設計、60張難易不同的學習單，教師可配合學生的程度自由運用，提供老師最佳的教學指引，也讓家長利用參考。
改寫者簡介
林滿秋
淡江大學中文系畢業。
典型的獅子座，長髮及腰。
平日喜歡旅行、爬山、和小朋友一起玩，寫故事，也喜歡欣賞別人所寫的故事。
擁有兩個可愛的家，一在台灣，一在倫敦，隨著心情與氣候而變換住所。
目前在家工作，專心寫作。
得獎紀錄：最佳少年兒童讀物創作獎、88年度優良圖書金鼎獎、95年度優良圖書金鼎獎。
